近日，“新川中学1107事件”引发了社会各界的广泛关注。一名高三女生因不堪忍受班主任的语言暴力，选择了跳河自尽结束年轻的生命。这一事件再次引发了大家对校园暴力的热切关注，相比大家广为熟知的校园暴力事件，这起事件中的暴力更多的是来自于精神上，也就是大家常说的软暴力。
高三女生跳河自尽，班主任成背后推手
“最美好的东西难道不是死亡吗”
很难想象这是一位 年仅17岁花季少女，在人生最美丽的年华发出的无声叹息。
根据了解，这位女高中生在同学口中一位温柔腼腆的女孩儿，在初中老师眼里，更是一名认真努力的优秀学生。升入高中以后，成绩起伏本是一件非常普通的事情，但按高 中班主任的话来说，她“成绩进步就是在作弊，考的不好就是因为早恋”。
压垮这名女高中生的最后一根稻草，正是源于她的高中班主任。据悉，班主任曾当着全班同学面给女生家长打电话，在那之后班里到处流传着关于她的流言。这位年仅十几岁而且柔弱内向的女生，最终承受不起这些负面能量，选择了离开这个世界。
一谈到校园精神暴力的话题，绝大多数人都会建议遇到这种情况，不要隐忍，要主动找班主任吐露心声！但当这种精神暴力来源于班主任时，来源于学生本可以依靠的这个身份时，作为学生又该何去何从呢？
这一事件一经流出就在网络上引发了轩然大波，不少曾就读于新川中学或对该中学有所了解的网友们都表示:“新川中学教学设备挺好，但教学理念确实该改改了！”
其实来自教师的语言暴力，新川中学事件并不是个例。教师在教学过程中，对学生有嘲笑、歧视、谩骂、差别对待等行为，都属于教师语言暴力的一种。教师在学生面前具有一定的引导性，教师如果都不能正确平等地对待学生，那何求其他同学，正确地对待别人呢？
校园精神暴力何时停止？
一般来说，教师频繁的语言暴力，一般都来源于教师落后的教育观念或教师本身存在的一些素质问题。语言暴力本身就破坏了教育的本质，不是知识教的好，就算好老师。正确的教育方法和教育观念也必不可少！校园语言暴力的减少，不单单要从教师方面入手，教师的自我反省、教育部门采取相应的措施以及学生家长相关意识的提高都必不可少！
01教师自身心态必须调整
教师要教书育人，首先自己要先成为一个大写的人，不能做出一些过激的行为或说出一些过激的话！既然是教师，就应该做好教师这个身份应该做的事，所谓为人师表，传道授业解惑，教师在个人生活中的情绪不应该带到工作层面上来。为了调整教师的心态，教师之间可以定期举行活动，帮助教师放松身心，加强交流，调整心态。
02教师语言行为应加入考核评定
一位真正的好老师，不应该只考察他的教学能力和知识储备，其本身的道德素质和行为是否与教师这个身份相匹配，其本身的性格是否适合成为一名合格的人民教师，教师对一些突发事件有没有良好的心态去镇定应对，这些都应该列入教师考核的范围。
教书育人并不只是要教书，更重要的是要育人，如果教师本身都没办法做一名让人敬佩的人，那带给学生的错误示范和不良好的行为语言，会对学生的未来造成非常不良的影响。
03学生家长都要学会主动维权
在大部分家长眼中，老师说的话永远都是对的。对于老师可以说百分之一百尊重和信任，正是因为这种错误的心理，大多数家长都会尽可能满足老师的要求。但家长将孩子送到学校读书，除了希望孩子有一个光明的前途以外，也=希望孩子能够成为一名品行端正让人敬佩的好人！
所以家长也不能只关注孩子的成绩，不能一味盲目地听从老师的话，要认真探究原因，了解真相！当发现事情偏离正确轨道时，应该大胆站出来为孩子发声！
在绝大多数人眼中，只有学生肉体上遭到伤害才属于校园暴力的范畴，但其实精神暴力远比肉体上的伤害更为严重。精神暴力可以摧毁孩子的自尊心，甚至摧毁他对生活的希望。所以家长和学生都应正确看待精神暴力，它也是一种不可容忍的校园暴力行为。当有任何类似精神暴力苗头出现时，要及时站出来大声维权，保护自己的权益，让如花一般的年华，变得真正阳光绚烂！
总之，校园的暴力无论是来源于肉体还是精神，无论是来自于同学还是老师，有暴力存在的地方就一定会有阴影，在这片阴影之下的花朵，无法沐浴到温暖的阳光，无法积极向上地生长，无法感受现实世界的美好，才会有了那一句“最美好的东西，不是死亡吗”的振聋发聩。希望所有人都重视起来，避免类似的悲剧重演！
