我是多耳妈妈，在家带两个孩子。点击右上方“关注”，每天为你分享婚姻与育儿的鸡零狗碎。
①
朋友给我发微信，说她狠狠地扇了自己几巴掌。
原因是孩子写作业拖拉，她说了几遍都没有效果，她知道打孩子不对，于是当着孩子的面扇自己。
把孩子吓坏了，她也泪流不止。
这不怪她，在养育孩子的过程中，每个父母都带有自身的性格特征，这很多都来源于原生家庭。
需要有很强的自我调节，与自己和解的能力，更或者成年后她获得更多的爱，在爱中治愈童年的伤，否则这样的伤害，很容易波及到孩子。
奥地利心理学家阿德勒曾说：幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。
既已为人父母，不管我们曾经历什么，都要从情绪的沼泽里走出来，学会掌控情绪，给孩子安全稳定的情绪环境。
②
有一年多的时间，我没给女儿刻意教什么，以她主观吸取为主。
近来发现，放养式地学习方法很难培养孩子的自律。人的惰性是与生俱来的，这就像冬天的被窝，我们总想再睡五分钟。
一旦她无法从学习中获取快乐与成就感，学习就容易转化为强制行为。
于是近期想着让她开始“刻意学习”。
晚上的时候，让她背《三字经》。
这是她一年前背过的，就那几句话磕磕绊绊，心不在焉的。
记得她最开始背时，记忆力很好，重复两遍就背下来了，所以出现这样的情况，又教了她几遍还是不通畅。
有几次，我都想把书摔在沙发上，但我还是忍住了。
我看到女儿的眼泪不停打转，这时候，不管是我安慰她，还是发脾气，她都会立刻哭出来。
突然我想到丈夫之前参加的面试，他说对方一点情绪或表情都没有，完全读不懂。
或许学习也不应该带有情绪。
有时学习是快乐的，有时是严肃的，但现在它需要没有情绪的。
我调整了状态，继续一遍一遍教女儿。
就那几句话，一遍也好，十遍也行，一百遍也罢，学习不是赶工程，慢一点无所谓，重要的是我们不把坏的情绪释放出来，孩子就不容易崩溃。
这样无形中，我学会了管控自己的情绪，孩子也能更专注地投入学习中去。
我们常希望孩子怎样，却对自己的情绪无能为力。
在养育孩子这条路上，我们与孩子是亦师亦友的关系。
当然，更多时候，孩子是师，而非我们。
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