文丨吕静贤
前言：
著名教育家乌申斯基说过：如果你养成好的习惯，一辈子都享不尽它给你带来的利息，如果你养成了坏的习惯，一辈子都在偿还无尽的债务。
对孩子的培养、教育，实质上就是对孩子生活习惯的培养。而幼儿时期，是孩子各种行为、习惯塑造的最佳时期。错过了，再矫正不仅需要花费巨大的时间、精力，而且也不一定能如愿以偿。
一个人的生活习惯，很大程度决定了他将来的样子
01
单位加班，一位同事带她女儿过来一起加班。同事的女儿胖乎乎的，小小年纪便带上一副眼镜，扎着一个小辫子。
在我们加班的时候，同事给女儿拿出一大堆零食。于是女儿边吃着零食边看着手机。
不知怎的，我感觉这个孩子将来很大可能性已经废了，将来至多也是一个平庸之人。
也许有人会说：大部分孩子都是平庸之人，包括我们自己本身大部分也都是平庸之人。
没错，我们大部分人都是普通人。包括我们的孩子，也很大概率是个普通的凡人。
但是即使是个普通人，也分努力的人和不努力的人，努力过好生活的人和不努力过好生活的人。
这，其实就是有志的人和没志的人的区别。
为什么我会感觉同事的女儿已经废了，那是因为在她女儿身上，我看不到任何有志的迹象。
因为一个有志的孩子身上最明显的特征，那就是：自律。
02
我发现，生活中大部分父母，除了在学习上对孩子有要求外，就几乎没有任何要求了。剩下的就是一味地满足孩子各方面的要求。
不知你是不是也是这样的父母？
但，其实这样是深深地害了孩子。
毕竟，孩子将来长大出来社会，注定要走出父母的庇护，独自担当自己的一切：工作、生活、家庭、子女教育等等。
而这时，成长过程中的缺失也就暴露出来了：
生活不会自理；
没有养成良好的生活习惯；
不会与人沟通；
……
这些都影响到孩子将来的生活和各方面的质量，从而也就构成了一个人的所谓命运。
03
为什么我会不看好同事的女儿呢？其实，就是在成长过程中，孩子没有养成良好的生活习惯。
正所谓窥一斑而见全豹：
同事女儿胖乎乎的，戴副眼镜：这说明她平时很少运动，缺乏锻炼；
在等妈妈的时候，边吃零食边看手机：这说明孩子平时没有养成良好的生活习惯。
吃零食、看手机，这些习惯不仅帮不到孩子，而且还对孩子有害。
从这些都可以看出，孩子从小并没有建立起良好的生活习惯。
习惯一旦形成，将是长久，影响深远的。
一个孩子，一旦从小没有建立起良好的习惯，长大了想再去培养就会很难。
除非自己在某个时段被唤醒，从而努力去改变、去突破。
但，如果能在小时候自然而然地形成好习惯，又何必等待长大后某个时段的觉醒？
而且也不一定会觉醒。
而且一个人要想成才，也一定离不开自律。毕竟成功无捷径，唯有努力、不怕吃苦。
孩子小时候，是生活习惯培养和建立的最佳时机
04
什么是孩子生活习惯培养和建立的最佳时机？
其实，就是0-6岁时。
因为这时孩子各方面都没有成型。
而且这时也是孩子最听话，最易塑造生活、行为习惯的最佳时期。
而这时，却是很多父母会忽略的时期：他们只要求孩子身体健康，吃得饱就行。
不信，你看看周围那些幼小孩子，每天除了玩、吃、睡外，并无其它。身边的父母，也似乎对这些年幼孩子的教育并不上心。
当孩子上幼儿园后，教育就直接交给学校。
等到上小学后，才开始逐渐关注孩子的学习和教育。
其实，这时已经浪费好几年宝贵时光了。甚至孩子已经开始养成一些坏习惯，从而不得不下大力气去矫正、去改变。
因为孩子小时候，是生活习惯培养和建立的最佳时机。
这跟植物的原理一样。一棵树最佳的矫正时期幼苗时，一旦长大就已成形，矫正不了。
人也一样，小时候是各种习惯和行为培养、建立的最佳时候。一旦长大想要重新去培养，已经晚了。
美国学校给父母的备忘录中有这样一段话：
别让我养成坏习惯，在年幼的时候，我得依靠你来判断对错。
05
有的父母也许会说：我就很重视孩子小时候的培养，看，给孩子报了那么多兴趣班、学习班！
其实，这里就走进了一个思维误区：孩子培养的误区。
很多人把孩子学习单一、片面地等同于专门学习某种技能，导致忽略了生活中方方面面的学习。其实生活中的学习，其作用和价值并不亚于某种技能的学习，甚至重要性超过某种技能。尤其对于学龄前的孩子来说。
比方说自己独立动手的能力：自己穿鞋、自己吃饭、自己换衣服等等；
比方说阅读习惯的建立：恰恰相反，很多父母从小就让孩子接触到电视、手机。导致孩子长大后，父母不得不花费巨力从电视、手机中去抢回孩子，而且效果甚微。
……
孩子真正的培养，其实就是在生活中。尤其对于年幼的孩子来说，生活中的一切都可以成为培养他们的契机：
多带他们出去接触大自然，多参加各种体育活动；
时时培养他们的观察力，培养发现美的眼睛；
从小建立起良好的生活习惯：早睡早起，注重运动等等；
培养阅读兴趣和习惯：
……
当孩子形成健康的生活习惯和兴趣后，可以说，我们对孩子的教育已完成了一半。剩下的就是鼓励他继续坚持下去，发展更多有益、健康的习惯和兴趣。
良好的生活、学习习惯，决定了孩子将来的人生和方向
06
其实，孩子间的差距在孩子小时候就已埋下。只不过没那么快显现出来，因为这跟植物的成长一样，需要时间。
但，与其我们等孩子长大艳羡“别人家的孩子”，不如在孩子小时候就用心培养；
与其在孩子十多岁时，为孩子的不良行为操心、与孩子斗智斗勇，不如在孩子小时候，就帮孩子建立起良好的生活习惯。
因为习惯建立的最好时机是在小时候。
所以，在陪伴孩子的过程中，我们需要拥有长远目光和长远规划，而不仅仅着眼于当下。
很多在孩子长大后的某个时期后悔的父母，都是因为在孩子成长过程中仅仅着眼于当下，而缺乏长远规划所导致。
其实树立长远目光和规划的一个前提就是：明白孩子成长和教育是一场马拉松，而不是一场短跑比赛，结果马上就能见分晓。它需要时间的累积和发酵。
所以，在孩子教育上，有心、有规划的父母自然比无心、无规划的父母教出的孩子，有一定的差距。再随着时间的发酵，孩子间的差距只会越来越大。
日本作家古川在《坚持，一种可以养成的习惯》中写道：
“一旦大脑认定某种行为跟往常一样，就会拼命地维持这种行为。而习惯，就是把重复的行动化为无意识的行动。”
亚里士多德也说过这样的话：
“重复的行为造就了我们。
因此，卓越不是一种行动，而是一种习惯。”
心理学研究发现，孩子的秩序规范关键期是2.5~6岁。它是儿童行为习惯形成的关键期，这一时期形成的性格、行为、习惯往往到长大也不会改变。
正所谓“三岁看大，七岁看老”。
请在孩子6岁前，好好重视孩子行为和生活习惯的培养吧。
做好这一点，你的孩子教育已经成功了一半。
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