孩子们的多样化发展

昨天,去探望养病中的姐姐。在和姐姐聊天中,知道她的外孙女最近进步很大。

孩子刚满10岁,在学校学习方面虽然不是十分刻苦努力,但也在班上前十之内,英语倒是稳居第一。

学习这一块也就这样了,毕竟孩子们学习压力都不小,也不能要求太严。

但是这孩子有做食物的爱好,我吃过她煎的荷包蛋,火候非常好,反正比我做得好。

聊天过程中,外孙女先给我们制做了一扎青柠汁解暑,然后又忙着给大家切西瓜吃。西瓜很大,我很担心她会切手,姐姐说不用管,平常这些事都由她来做。果然不一会,果盘妥妥的端上来了,西瓜切得像酒店的款。

我们大人们继续聊天,她又忙活做别的了。姐姐说她这外孙女正筹划开个社区网店,售卖双皮奶。她打算让我们也尝尝她的手艺。

大约一个小时,双皮奶一碗碗端上来了。我开始觉得这孩子凭兴趣闹着玩儿,没有接受惊喜的思想准备。可是一吃到口里,不由得直呼太好吃了。她一共做了4小碗,几个大人三下五除二就咪西光了。

问起来是谁教的,姐姐说孩子是跟视频学的,然后就订购了所有需要的器皿和食材,经过几次摸索经验,现在基本上每次都成功。

中午在姐姐家吃饭,一共8人用餐,杯盘碟碗一大堆,都是孩子一个人清洗的。而且把厨房收拾干净,油烟机都擦了。

我们都忙不迭地夸奖她,她倒是很淡定,可能觉得没啥大不了的。

我们一边享受着孩子的照顾,一边讨论了孩子们的未来应该是什么样的。

在学校所有的学习过程都是为孩子们走向社会打基础,无论你上了哪所顶尖学府,都要以其后的动脑动手能力为生存技能。

孩子从小既要爱学习,又要爱劳动、会劳动,长大后才会在系统教育的基础上做一个自食其力的人。

现在很多家长培养孩子的目标就是考大学。至于考完大学、学完大学将要怎样就不管了,似乎孩子的学习目标就是考大学。

其实,家长们应该更认真地考虑孩子们的未来,是否可以、如何才能多样化发展。