极目新闻通讯员 陈贝 徐璐
蹦床、绳网、飞盘、平衡木、攀爬网、滑滑梯……你以为这是游乐场?这里其实是医院感觉统合训练室。5月31日,在武汉市第五医院儿童保健科,团队专家正在通过感统训练,让一些特殊孩子跨越成长中的“小障碍”,更好地融入学习和生活。

“以前他碰一下毛绒玩具就哭,现在能主动抓米粒玩了!”说起3岁儿子乐乐(化名)的变化,妈妈王女士难掩欣喜。因胆道闭锁住院后,家人过度保护,乐乐曾出现语言发育迟缓、触觉敏感、无法跳跃等问题,连简单的“拿球”指令都难以完成。
“触觉是孩子探索世界的第一扇门。孩子早期活动受限,大脑对触觉刺激产生误判,将正常接触识别为危险信号。我们通过脱敏+前庭训练+本体激活的阶梯式方案,逐步帮他建立安全感。”该院感统团队老师章颜介绍,经过8次训练,乐乐从初始发育落后(21月)提升到现在(27月)能力水平,不仅能清晰表达需求,也愿意和其他小朋友接触。

10岁的涵涵(化名)从小活泼好动,平衡能力差,课堂上频繁干扰同学、容易走神、写字过重。“他不是故意捣乱,而是根本控制不住自己。”涵涵的爸爸坦言,孩子的状态曾让家庭陷入焦虑。经专业医生评估后,涵涵被诊断为多动症(ADHD)。
“很多家长一开始可能只是觉得孩子笨手笨脚、坐不住或者不合群,但背后往往隐藏着感觉统合方面的挑战。团队设计了‘视觉追踪+听觉分辨+本体觉感知’的组合训练,通过多感官联动提升孩子注意力。”团队老师余天纯介绍,一个周期训练后,涵涵能够安静完成45分钟课程,以前半小时写5个字,现在能专注20分钟完成一页作业,字迹工整度显著提升。
“大脑像‘超级电脑’一样,感觉统合训练就是把眼睛、口、鼻子、耳朵、手、脚、身体传来的信息整理好,让孩子能正常地活动、玩耍、学习。”武汉市第五医院儿童保健科负责人表示,孩子的成长就像不同的花朵,各有各的花期。感统训练的意义,就是帮他们打通“感知-行动-学习”的通路,让成长更从容。

(来源:极目新闻)
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