46名家长联名要求7岁男孩转学！孩子查出这病，网友吵翻

近日

#多动症男孩欺负同学

46名家长请愿其转学#

话题登上热搜榜

引发网友热议

46名家长集体请愿

要求7岁男孩转学

3月29日，

武汉某小学一年级某班的家长群里

家长吴某（化姓）说

自己孩子当天在学校被

新来的转学生小明踢了隐私部位

“踢了3脚，孩子特别疼”

不久，便有家长回复说

自己的孩子也被小明打过

一名家长告诉记者：

“小明最初几次打人都被叫过家长

当时他和他家长的道歉态度都比较好

还写了保证书”

那时，其他家长也愿意原谅小明

给他改正的机会

“但令我们没想到的是

小明不仅没改

反而几次三番地无故殴打其他同学

甚至威胁同学不准告诉家长”

另一学生家长也向记者表示

这次有家长在群里说了小明的事后

她才追问孩子

“原来他（小明）经常打我孩子

还威胁说‘不准告状

如果敢告状就要弄死她’”

一名不愿透露姓名的家长说

因为小明长期无故殴打同学

让年龄本就只有7岁的同学们

开始惧怕上学

“（孩子）早上都说不想去学校了”

4月1日，

该班其他46名学生家长

联名向学校提出“请愿”

让小明转学

否则不敢让自家孩子继续上学

家长们希望

学校可以劝诫小明在4月30日前完成转学

并在教室安装公共视频

在对方办理完转学手续前

小明妈妈应履行承诺

将其带回家教导

4月2日，

在警方的协调下

小明的妈妈

向此前被打的一名学生的家长

签了一份安全保证书

承诺一旦再发生殴打、辱骂、恐吓等

伤害全班同学的行为

就主动让小明转学

小明的妈妈：

孩子检查“显示多动症”

对于家长们“请愿”一事

小明的妈妈王女士说

自己已被踢出了家长群

并不知道后续情况

“孩子已经领回家了，没在学校上课

学校让我带回去，改好了回学校”

但对于怎样才算改好了

王女士自己也不清楚

“我觉得他动作方面

是坐不住的那种”

王女士告诉记者

小明是很聪明的孩子

以前并不这样，顶多是不听讲

“他曾告诉我是因为想被别的同学关注

才会和同学打闹

我也告诉过他这样做是不对的”

王女士说

自己此前曾带小明去医院检查过

“显示多动症

但医生说80%的孩子都有

也没给开诊断证明或是开药”

因此，王女士认为

小明的种种表现

只是因为他想跟同学玩

但他不能正常地去交流

“然后才用手拍一下或打一下（同学）”

王女士告诉记者

现在她在尝试去咨询心理医生

“就是手机上别人给推荐的

还没（带他）去做专门的测试”

网友：家长需要正视问题

对此，有网友表示

“家长需要更重视”

专家：转学无法解决问题

记者注意到

像小明这样因多次殴打同学

“犯众怒”的特殊孩子

并非孤例

成都某小学班主任说：

“目前更多的学校会选择让家长陪读”

对于这类学生，校方也很头疼

“每个孩子都有接受教育的权利

让孩子退学不符合义务教育法的规定

但单独为其开班授课

又需要大量的教资力量投入

这些都是要综合考虑的”

记者查询发现

目前大多特殊教育学校的招生对象

极少涉及多动症患儿

成都市武侯区特殊教育资源中心

副主任蔡晓莉表示

对有多动症或是狂躁症的孩子来说

他们远远没有达到

去特殊教育学校的标准

但在普通学校里

他们又容易出现一些出格的行为

“这类孩子总的来说是有情绪行为问题

往往会因为某种环境

或事件无法满足他们的需要

而引发自身情绪变化或行为过激

甚至是伤害、攻击他人

但不是所有的陪读都有效果

像我们接触过的案例

有多动症孩子被要求家长陪读后

情绪反而更加恶化”

对于多动症孩子被要求转学一事

蔡晓莉表示

这类孩子其实神经发展较慢

自我控制能力差

因没有重视以为转学就能解决

“但即使到了新的环境里

还是会继续发生打人的事

长此以往的恶性循环

会让这个孩子认为自己不被社会接受

从而引发更严重的反社会心理”

蔡晓莉建议

多动症孩子的家长应该重视孩子的心理问题

积极寻找专业心理机构进行治疗

“同时，学校老师和家长

都应该进行专门的培训与学习

了解该如何与这类孩子进行交流

只有懂得孩子的心理

才能对症下药”

“问题学生”有受教育的权利

但不应伤害其他学生的权益

“问题学生”同样具有接受教育的权利

这是毋庸置疑的

但不应该建立在

伤害其他学生正常接受教育的基础上

“家长联名劝退”的做法也是

为保护自家孩子免受伤害的无奈之举

具体到此事

要探讨的是如何调解双方矛盾

让双方都有更良好的上学环境

首先家长必须正视自家孩子的问题

及时让孩子接受相应的心理治疗

其次，对于学校来说

仅仅因为“家长联名劝退”

就放弃了对“问题学生”的教育

这点是失职的

作为学校老师

既要耐心做好家长的解释工作

更重要的是

要采取针对特殊情况的教育方法

帮助“问题学生”不断改善过激情绪和行为

从而保护好每个孩子的权益

为他们营造更加良好的教育环境

对此，你怎么看？

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来源：央广网、红星新闻、网友评论等

编辑：龚紫珺