学习笔记（332）丨孩子不急父母急的原因

大家好，我是扈俊丽。

一个陪妈妈们科学育儿的家庭教育创业者。

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这是第332篇学习笔记：孩子不急父母急的原因。

以下为学习笔记正文。

一，不跟孩子说，养大你不容易

不要给孩子说我养大你多么不容易，这属于“伐善”，也就是夸耀自己做的好事。

你去主动要求回报，就会令人反感，就会把你们的关系降级为一种交易关系。

“其身不正，虽令不从”。

为什么你说话没有分量？

因为听你说话的人看不起你。

二，父母将焦虑转移给孩子

广州某中学一名不愿意透露姓名的高三班主任解释说，父母比孩子对学习更着急，是再平常不过的现象了。

就她看来，父母们造成的压力一点也不比应试教育低。

一直从事中小学教师培训工作的知名心理学家徐浩渊博士说，父母的压力远超过教师，是孩子们学习压力的主要来源。
为什么父母们给孩子制造了这么大的压力？

徐浩渊博士说，最简单的解释是，父母将自己的焦虑转嫁给了孩子。

父母，尤其是妈妈，他们自己的成长停滞下来，对自己能否适应社会产生了巨大的焦虑。

但他们不是通过自己的成长去解决问题，而是将希望更多地寄托在孩子身上，结果让孩子承受了双倍的压力。

“家长希望孩子好，但常不知道该怎么做，”徐浩渊博士说。

“最常见的是，他们不考虑孩子的心理需求，而是从自己的心理需求出发，为孩子设计人生。

结果，他们出于爱心教育孩子，最后却发展出束缚孩子成长的非爱行为。”

——摘自《为何家会伤人》

三，孩子不急父母急的原因

父母对孩子的期望很多情况下也是投射，他们有种种心理需求，但不是通过自己的努力去实现，而是期望孩子能去实现。

孩子是最爱的人，孩子实现了，就像是自己也实现了。
“这种心理是‘孩子不急父母急’的根本原因，”徐博士说。

“父母们自己的心理需求得不到满足，却把由此带来的心理压力转嫁给了孩子。”

董太太的女儿蓉蓉上高二了，现在什么家务活都不干。

这倒不是董太太刻意惯出来的。

一开始，董太太还要求蓉蓉做点家务，但蓉蓉只要一拖，做妈妈的就会忍不住自己动手了。

譬如，看着女儿的脏衣服堆在家里，如果不去洗，董太太会觉得心烦意乱。

只有洗了，心里才会痛快一点。

表面的原因是，这符合自己的卫生习惯。

但另一个重要的原因是，她这样做给女儿节省了时间去学习。
尽一切可能节省孩子时间让他去学习，这成了很多妈妈的原始心理需求。

为什么会这样呢？

因为在潜意识中，妈妈对社会的变迁感到焦虑，觉得自己适应不了目前激烈的竞争。

但是，她又没有勇气去提高自己，于是就暗暗希望孩子能考上名牌大学，在社会竞争中“占据制高点”，自己也因此产生了成就感。
所以，她有劲儿就往孩子身上使，而不是往自己身上使。
这种心理转嫁机制在妈妈的身上比较常见。

不过，董太太的做法是很普通的，还有一些妈妈的做法比较极端。

有些“全陪妈妈”将所有业余时间都用来“提高孩子的能力”，尽管出现了明显的负面效果仍不肯停下来。

为什么会这样呢？

最简单的解释就是，这是极端的“有劲儿就往孩子身上使”。

她们看似是为孩子，但内心中，她们是为自己不能适应社会而焦虑。
徐博士说：“很多妈妈，自己完全停止成长了，她们能不焦虑吗？

但她们不努力让自己成长，而是将压力全放在孩子身上。

她们说，这是爱，但不客气地说，她们是在转嫁自己的焦虑。”

——摘自《为何家会伤人》