我们的孩子有问题吗

孩子的小姨小学从教20多年，提前退休后办了一个托管班，我有时也抽空会去帮她打理一下。

星期天，我在那里遇到一个有些奇怪的家长。

和家长约定下午四点在托管班见面。三点半，我和小姨子到托托管班正在开门，家长就急匆匆地带着孩子来了，一见面就说：“可把你们盼来了！”我们把孩子母亲迎进教室，妈妈浑身上下都往外散发着焦虑的气息。孩子倒是文文静静，不爱说话，长长的睫毛下一双黑漆幽深的眼睛总是偷偷地看你一眼便垂下眼皮。

妈妈说由于搬家，孩子正好也要升三年级，就把他转到这个名气比较大的小学。现在快一个学期了，成绩却一日不如一日。老师整天给她打电话，她实在不知道该怎么办，听说这里的老师好，特来请教。性子虽然急些，但是一位很会说话的妈妈。

小姨安慰她不要着急，我们先跟孩子聊聊。

问了几个常规问题，孩子说话有些迟疑，吞吞吐吐，在新环境，这也很正常。

小姨子带孩子去另一个屋子，要孩子做两张小卷儿，时间不长，二十分钟；我在这陪孩子的妈妈聊天，意在了解一下孩子各方面的情况。

看到孩子走开以后，妈妈悄悄地问我：“您觉得我的孩子有问题吗？” “什么？”我有些吃惊，有些不解。妈妈一顿，但又清晰地说道：“您觉得我的孩子有问题吗？”

从教几十年，我还是第一次听一个妈妈嘴里问这样的问题！自己的孩子有没有问题，作为妈妈应该最清楚的吧。我觉得不管孩子有没有问题，妈妈一定有问题，便多问了几句。

妈妈说，老师我实在是没办法了，以前孩子还好，就是胆小，做事慢些；但到这个学校才三个月，老师打电话给我十几次，被老师叫到学校也有好几次。

最初老师打电话还很客气，就是说孩子不爱回答问题，有时候上课也不写作业。回到家我问孩子为什么不回答老师的问题？为什么不写作业呢？

孩子说：老师凶我，我不喜欢她。

刚到一个新学校，面对的新老师，不适应也正常。孩子本身做事就比较慢，这我知道，以前写作业也得我在旁边不停的催促。于是就安慰孩子说：这个学校班里面小朋友是不是很多？老师要管理许多孩子，难免会着急；你要好好听老师的话，主动回答问题，妈妈不在跟前你做作业也要快一些。孩子默默的点点头。

但是情况不但没有改善且越来越糟糕。老师在电话里的语气也越不耐烦起来，有几次电话时间甚至超过了一小时！而且有些话让我非常难过：

孩子以前的老师是怎么教的？基础太差！

你家孩子总是不配合老师，连话也不说！

你是怎么带孩子的？你是个失败的妈妈！

我从来没见过，小学的数学竟然考不及格！

你们做家长的有没有带孩子去看看医生，你的孩子不正常！就这些话，我都快疯了！

“老师，您觉得我的孩子有问题吗？”年轻的妈妈又一次问我，“除数学老师以外，上次班主任叫我到学校当面对我也说了这句话。”

感到了这位年轻妈妈的无奈，我内心也充满悲哀和愤怒。悲哀的是好多父母在教育孩子方面没有正确的方法且不自知，也不抽时间学习；愤怒的是许多老师越来越没有耐心了，变服务引导者为大爷！不过也难怪，为了孩子，很多家长在老师面前特别能忍，把老师举高高；私下又不忿气，往死里贬老师。

我又接着问：上次班主任叫你到学校干什么？

那次我急匆匆地赶到学校，看到的是孩子垂头丧气的站在教学楼一侧的一棵树边。我赶快跑到孩子身边，边向孩子询问情况，边给班主任老师打电话。孩子说，妈妈我要回家。

这时班主任老师也走了出来，听到了孩子这句话就跟我说：“快把您孩子带回去吧，再给他找一个好学校，我们实在是教不了。”又说，“今天数学老师找我说你家孩子不听课，而且还跑出了教室，老师让他回教室，他死死地抱住这棵树，说什么也不回教室听课。你又不会带孩子，让我们怎么教？！”

我当时实在不知道该怎办只好领孩子回家了，但孩子不上学怎能行？后来我又做孩子的工作又给老师表态，孩子终于回到了学校。

老师你说，我也尽了心的啊，每天下班回到家，再累我也陪着孩子学习，督促他快点写作业，教他要听老师的话；可是我觉得我越急孩子却越慢！后来连很简单的题都不会写了，感觉真的是越来越笨！我的孩子是不是真有问题？这是她今天第四次说出这句话。

我长叹一口气，转移话题道：“那么孩子的爸爸呢？”妈妈说，孩子的爸爸在外地工作，非常忙，一个月回来一两次。

看到小姨子拿着卷子带着孩子走出来，妈妈着急的请求：麻烦老师帮助一下我们，把孩子带一带吧!花点钱无所谓，我实在不知道该怎么办了！有人介绍说你们这里带孩子带得好。

孩子小姨说：带孩子可以，但我也有要求。

妈妈说你尽管提。

孩子小姨说第一，正常收费，但是你必须一次性交一年的，提前离开不退费；

第二，除节假日外，每天中午在我这儿休息，下午放学在我这儿写作业、接受辅导， 晚上八点之前接走。

第三，周一我们去学校，我要作为孩子的姨姨跟老师沟通，你作陪。

最后一点也是最重要的：我这里有两本有关孩子教育的书，你拿走回去看。以后在家里跟孩子说话要有耐心，要轻声细语；孩子的父亲回家以后。你们两个尽量多陪陪孩子。

孩子的妈妈连声答应。两人约定星期一去学校的时间后，万分感激地带着孩子走了。

她走后，我跟小姨子说，第2点第4点我明白，你第1点第3点的要求是基于一个什么样的认识呢？

孩子小姨说，首先是这个孩子的家庭教育出了问题：父亲总不在身边，受父亲的影响少，孩子胆小性格懦弱

2，孩子生活范围小，很少出去玩，接触外人少，所以依赖性比较强，难以适应环境。

3，母亲性格急躁爱叨叨，加上换了新环境，老师和同学们比较陌生，使孩子极不自信

另外，学校和老师的教育有问题。现在好多学校只以学生成绩这唯一指标来评价老师，名声大的学校班容量也比较大，老师教育管理50来个学生容易急躁，缺乏耐心，还有些老师没有责任心。

那为什么要一次性交一年的呢？别的孩子不是这样的啊。

孩子小姨说，教育孩子是一个长期的事情，非一朝一日就能见效，所以我要收一年的费用。目的是让她不要过于着急，只有她耐心地陪伴孩子，配合我帮助这个孩子，孩子才有可能转变。我见过太多的家长朝三暮四，不懂得教育还没有耐心、没有定力，所以呢，就这样收费了；当然了，如果他们一定要走，我也不能不退。

是啊，相较于我们成长的那个年代，现在孩子的成长环境变得更复杂了，家长如果不能与时俱进，不去学习有关教育方面的理论，孩子怎么能教育的好呢？