不得不承认,我们自闭症孩子大多数都是“不听招呼”的。出现的某些行为会把我们气个半死。比如你让他拿桌上的某张卡片给你,他就像没有听到一样,自己做自己的,或者是他盯着桌上的卡片,他偏偏就是不动手,更可气的是,你明明知道他是认得你让他拿的那张卡片的,他就是不给你拿!崩溃吧!生气归生气吧,我们还是要理解咱们的孩子的。
没办法,大多数自闭症孩子的服从性就是这么差。经常会听到康复老师和家长恼火,说我们孩子不愿意跟着做事情,想教新的东西都没办法教,他总是对着干。确实,这样挺让人伤神的。
所以呀,我们绝对需要,也期待我们的孩子能配合服从我们呀,如果孩子配合了,愿意服从我们,我们的工作也容易很多,彼此的心情肯定也会美丽又美丽吧。
因此,孩子的配合和服从性我们应该重视,不管孩子处于哪个阶段,哪怕他已经超高级了,我们还是应该重视。
怎么训练配合和服从?会不会比某些高级课程更难?不会,一点儿都不会。相反地,配合服从性的训练是最基础更容易的。让孩子按照你指定的位置放东西,拿你指定的东西等等,这些都是配合服从训练。
我喜欢用色柱这个玩具来训练孩子的配合度,各个能力阶段的孩子都可以用。对于能力很差的孩子,我只要求他一次拿一个色柱,不管是什么颜色的,拿到手里之后再放到旁边的碗里去就好。
如果孩子品质还算不错,目光比较差,我会让他拿我所指的特定的色柱,放进碗里。也可以反过来,让他拿碗里的色柱插到我指定的位置。
如果孩子能力不错,会认识颜色和有一定的数概念,我会用语言给他任务“拿红色的和白色的”或者“拿3个绿色的”……总之,根据孩子的能力状况来设计相应的课题就没有问题。
若是在配合服从项目中孩子依然反抗、发牢骚的话,我们相应的辅助此时不上更待何时?记得,强化也别吝啬哦!