滨州日报/滨州网滨州讯近日，全国人大官网、《山东人大工作》、上海人大官网、河南人大官网、贵州人大官网等22家国家级、省级媒体平台分别刊发题为《山东滨州人大：“立体式”监督助力职业教育发展》的报道，推介滨州人大以“立体式”监督助力职业教育发展的经验做法。
全文如下。
山东滨州人大：“立体式”监督助力职业教育发展
今年是教育强国、教育强省建设的全面布局和高位推进之年。滨州市人大常委会纵深推进“八个四工作法”，坚持系统思维，打好监督工作“组合拳”，探索建立聚焦式、闭环式、清单式“立体”监督模式，助力滨州创成全国首个“部省共建国家职业教育创新发展高地试点城市”地级市、全国职业教育促进经济社会发展试验区。
“聚焦式”监督摸实情
滨州市以建设产教融合型、实业创新型“双型”城市为目标，大力推进市域产教联合体、行业产教融合共同体建设。滨州市人大常委会聚焦职业教育等监督议题，充分利用12345政务服务便民热线、代表联络站、社会治理“全科大网格”、网络舆情、“三走三联”等社情民意和群众诉求反映渠道，汇集民智、倾听民声、反映民意，不断顺应人民期盼。
同时，综合运用视察、调研、听取和审议报告、执法检查等方式打出监督“组合拳”，助力有效破解产教融合上的痛点、堵点、难点，系统性推进教育、科技、人才一体化发展、高质量发展。
“闭环式”监督出新招
职业教育产教融合发展一头连着教育，一头连着产业，是发展要事也是民生实事。为深入了解提升技能人才培养质量、打造“产教融合”高地等方面情况，滨州市人大常委会组织部分人大代表到职教院校开展专题调研，召开座谈会听取各方意见，指出当前存在的短板和问题，并围绕职普融通、产教融合、科教融汇等方面提出务实管用的新招、实招、硬招。
市人大常委会听取关于提升技能人才培养质量、打造“产教融合”高地工作情况的报告，要求报告采取“334”结构，即经验成绩部分占30%，问题不足部分占30%，意见建议部分占40%，推动报告重在查找问题、分析原因、提出建议，加大报告“金点子”比重。
在听取相关报告、提出审议意见的基础上，紧扣时间节点，紧盯重要环节，建立“年初问计划、年中问进度、年终问结果”的“三问”跟踪式监督模式，不断增强人大监督的深度和持久力。
“清单式”监督求实效
滨州市人大常委会对审议意见、代表建议办理情况，实行“清单式”监督和“销号式”管理，解决一个、销号一个，做到问题不解决、监督不止步，强力推动审议意见、代表建议落实落地，促进工作提质增效。
市人大常委会把代表建议办理工作作为“监督问需”的重要途径，变坐堂纳谏为主动问计，变单纯办理为协同共治。围绕代表提出的打造滨州职业教育创新发展新高地、支持民办职业教育引才留才等关于职业教育方面的建议，坚持一张清单盯到底，“清单式”交办建议，“项目化”督办问题，“图景式”前后对比，定期通过会议督办、上门督办、电话问询等形式详细了解掌握办理情况，并由“常委会相关负责同志＋专门委员会＋代表工委”开展全过程跟踪督办，协同发力、积极推进，确保件件有着落、事事有回音，推动代表建议落地见效，不断满足人民群众对职业教育的期盼，助力职业教育高质量发展。
