这是郝省长和周秉义仅有的一场对话，气场之大，足能令人窒息；境界之高，足能抵上十年寒窗；这更是郝省长唯一一次向周秉义传授为人处世之道，甚至一举颠覆了周秉义看待世界的方式和方法。
金主任的语言艺术让我们叹服，但郝省长的境界和手腕却让我们看到了真正的大佬到底什么模样。
来，走进这场对话，认真领会一下郝省长的教诲：
爸，妈让我给您的
我们家这个金主任哪，她不在位这么多年，还是那么知人善任，她拿准了我不好驳你的面子，所以让你送来，不大喜欢吃这个
表面上看，郝省长是在夸奖金主任“知人善任”，但实际上，这是郝省长对周秉义的认可。
郝省长的这句话到底什么意思呢？
在这个家里，我就只认你的面子，而且金主任清楚地知道这一点。
注意，重点不在于“我只认你的面子”，重点在于“金主任知道我会给你面子”，可见郝省长在背后经常会夸周秉义，更可见郝省长对这个女婿的认可已经人尽皆知。
在这样的家庭生活，周秉义过得并不轻松，郝省长清楚这一点，这样一句隐晦的安慰正是周秉义需要的温暖。
只是一句话，就让别人听了舒服，就能让别人立马找到存在感，郝省长的情商，可见一斑。
然后，原本谨慎小心的周秉义立马变得轻松，脸上挂着笑，甚至给出了一句近乎撒娇的要求：
爸，既然给您拿来了，您多少吃点
好好好
你也吃点
我不吃，我不吃
注意，郝省长这一次的“让”，就只是让一让，就只是常规的客套而已，周秉义当然不会吃，也不敢吃。
记住这一次，因为还有下一次。
放下水果，周秉义并没走，因为他还有话说：
爸
有话说
面对郝省长，面对自己的岳父，周秉义如此谨小慎微，是不是有些过了？
首先，郝省长的领导身份自带压迫感，这种身份造就的气场，并不是你想反抗就能反抗，这是来自心底的恐慌，属于下意识的行为。
再者，岳父不是亲爹，规矩更重、约束更多，就算普通家庭，岳父也绝不是嬉笑面对的角色。
更主要的是，周秉义对自己接下来的话充满了不确定：
不确定这句话该不该自己说；
不确定这句话会不会惹得郝省长生气；
所以，周秉义很是犹豫。
而郝省长的反应更是一句堪称教科书的回答：
来来来，你坐着说，坐着说，来，坐着说，正好我也休息会，看了一晚上，累了
站着说，只能叫“汇报”；坐着说，才能叫“对话”。
为了缓和周秉义的紧张和犹豫，郝省长更是给出了理由充分的鼓励：我累了，正好趁着这个机会休息会。
想让别人尴尬，理由很好找；可不想让别人尴尬，绝对是一件技术活儿。
别人找你汇报，你正想找他聊聊；
别人用坏了你的东西，你正好处在“断舍离”的状态；
将别人觉得为难的地方，转换成对自己的帮助，就是一个缓解尴尬、准备对方的理想原则。
尊重有了，理由有了，平等对话的机会也有了，周秉义没有理由再犹豫了：
爸，那个盛部长
注意郝省长的微表情，脸上的笑容并没有立马消失，而是眼睑以下、脸颊以上的肌肉立马放下了，这是生气的代表，但又充分照顾到了对方的感受。
眼见郝省长的变化，周秉义知道自己说错话了，赶紧起身道歉：
对不起，爸
原著小说中，周秉坤曾经这样评价郝家的生活环境：
连说话都要讲究方式方法，连表达意见都要字斟句酌，甚至旁敲侧击，拐弯抹角，我不认可，我也不喜欢。
阶层的不同，经历的不同，导致了周秉坤对这种生活方式的不认同，但郝省长身居高位，每天都处在风口浪尖，他需要注意影响，需要在乎形象，他拥有“一言能成事”的经验，更尝遍了“一言能坏事”的教训，这种为人处世的习惯一旦养成，再难改变，也无法改变，以至于家庭教育和生活环境中也会照此进行。
管住自己的嘴，从来都不是消极行为，你觉得累，那是因为你还没到那个阶层，还没混到“一言能坏事”甚至“一言能丧身”的社会层面。
只是，郝省长不想驳了周秉义的面子，更不想毁了这次难得的教育机会：
没事，没事，没事，秉义啊，这事不要向外面人说啊
好
没跟冬梅说吧
没有
有些事啊，要学会烂在肚子里
记住郝省长的教诲，管住自己的嘴，学会让有些事烂在肚子里。
一句话，不说出来，你就是这句话的主人，主动权在你手里；可一旦说出来，你就是这句话的奴隶，就只能被动等着各种反噬。
装不知道，是一种智慧，更是面对复杂社会的理性自保办法。
你刚才要说什么
以前在兵团的时候，我碰到过类似这种人，我认为那个盛部长不会只是在信里写写情话那么简单
注意周秉义的语言艺术：
只是认为“没那么简单”，但并没有明确说明盛部长到底做了什么。
话不说满，就永远都有回旋的余地。
再来注意周秉义发表意见之前的“我认为”，只是个人看法，只是一己之见，如果没有这句“我认为”，这句话的肯定程度就会大大不同，再想弥补的难度就会大大提升。
只是，周秉义的这句话到底什么意思？
盛部长犯了错，郝省长采取了保护措施，周秉义认为这是袒护，甚至是纵容犯错。也就是说，周秉义对郝省长的做法不太理解，甚至有些不满。
好了，我们来看郝省长的解释：
是的，他和那个女人肯定有事
先肯定周秉义的猜测，让自己和周秉义站在同一阵营，以争取感情共鸣和接下来的对话基础。
而且，郝省长需要向周秉义解释一下，强调说明自己并不傻，早就看出了盛部长的欺瞒，只是没说，只是有着更为深层的用意。
明白了这个前提，才能明白郝省长保护盛部长的高境界：
我已经给他定了原则了，第一，就此打住，第二，造成的不良影响要尽可能地控制在最小的范围之内，第三，深刻反省，绝不允许再犯
“就此打住”、“及时止损”、“绝不再犯”，只要没有触及法律底线，严格遵照如此原则几乎能够消弭一切错误。
这是郝省长答应保护盛部长的前提，可郝省长还要解释一下保护盛部长的原因：
这个老盛，他工作还是不错的，他能力极强啊，你帮他一把，拉他一下，我们不能因为一个干部一时犯错你就一棍子打死，那是个不负责任的态度，也不是我们用人的工作方法
很多人认为，这就是郝省长的双标现场，就是在遮掩自己袒护手下的事实。
一样话两样说，“一棒子打死”可以解释成眼里容不得沙子，更可以解释成规矩限制、原则要求；可如果想保护一个人，他就是一时糊涂一时犯错，及时出手就能挽救一个工作能力极强的人。
只是，别忽略了郝省长的身份，“用人”是他工作中非常重要的组成部分，有错就打，见错就杀，绝非理性的用人办法，既不切合实际，也不符合基本原则。
用人之道，要杀要打更要教，教的意义不仅在于引导正确方向、培养合格下属；更在于把柄的拿捏，人心的驯服。
只是，郝省长面对的是自己的女婿，一个决不允许犯下同样错误的角色，如果自己的态度让周秉义有了误会，如何了得。
所以，郝省长还要为这样的错误设置一个底线：
当然了，人哪，他有人性的弱点，所以我们要加强约束、引导和规范，作为一名共产党员，坚守自己的党性原则，并使之培养成自觉自愿的自己的行为准则，这至关重要，如果说他盛长顺一犯再犯，那对不起，那只能挥泪斩马谡，这是个原则
如果说金主任是人间清醒，那么郝省长就是金主任能够如此清醒的原因。
人性的弱点，如何控制？
“约束”，告诉你什么是对什么是错；
“引导”，带着你往对的方向努力；
“规范”，明确了对错，做好了引导，还要设置基本的奖惩办法，让你知道做对了有奖励，做错了就会被惩罚。
人性，就是趋利避害，尝了甜就会继续努力，挨了打才会记住教训。
面对屡教不改，就只剩下一个解决办法，挥泪斩马谡。
郝省长过世后，周秉义还真就犯下了同样的错误，而金主任的处理办法就是郝省长的这个原则，先定规矩，再给保护，然后再让周秉义“擦枪不能走火”。
然后，郝省长的第二次“让”出现了：
你吃啊，帮我吃一点，不要跟金主任说
这一次，不再是简单的客套，而是紧张的原则性对话以后的缓和，更是将周秉义拉回家庭氛围的必要操作。
该严肃的时候，君君臣臣；该和谐的时候，温暖如春。
该教育的时候，一板一眼；该嬉闹的时候，把握分寸。
郝省长不仅是在给周秉义上课，而是给所有的“父亲”上课，岳父也好，父亲也罢，就该是这个模样！
