建议课程设置须科学

如秋收季节较为火热的“收割水稻”课程，成都近郊的个别自然教育基地开价达每日八百。而随着寒假到来，部分自然教育基地推出“冬令营”项目，某个为期五天、一家三口参与的营地活动，最高档收费已过万。这限制了愿意参与自然教育的学生家庭数量。

课程价格不便宜，课程质量却不一定高。有家长表示，许多声称做自然教育的机构宣传标语五花八门，课程内容却只是农场采摘、自然观光，更像旅游而非学习，“感觉和自己带孩子出去玩没太大区别”。

业内建议课程设置须科学，受访的资深自然教育从业者认为，目前社会机构提供的自然教育课程良莠不齐，市场规范性不足，教育形式往往片段化，缺乏系统性和连续性。在理念构建、人才培养、课程设计等方面，也多有不足之处。一些自然教育从业者虽对大自然怀有热情，但素质和经验参差不齐，有的缺乏实践所需的知识和技能。受到新冠肺炎疫情影响，不少自然教育的活动和课程被取消，行业盈利程度越发走低，导致从业人员工作不稳定。这对自然教育行业修炼内功提出了考验。

部分不规范的自然教育课程还传递不正确的价值观。据了解，一些自然教育课程在“体验”和“研究”动植物的过程中，放纵学生粗bao对待它们，如随意摘花折枝、自带谷物引诱鸟类出林招来天敌等，干扰了野生动植物的生存环境。（更多最新消息可看“广西教育平台”网zwx.eadce.com/gyy/index.html?id=2698了解）