其实，英语就是一门语言，如果孩子能流利说英语，不仅仅是对英语学习更有兴趣，也会让孩子自信心增强，为孩子打开一个新的世界。
只是，并不是每个孩子都这么幸运，能拥有一个会说英语的“国民好舅舅”。
孩子英语像母语一样流利，不外乎每天能接触到英语。我们能想到的就是：双语学校，每天接触外教；送到国外，让孩子置身语言环境。
但大多数家庭没有这样的条件，这个小女孩能有会说英语的舅舅也是很幸运的。
今天正好日本社记者打电话说她正在写篇文章，是家长在网上给孩子买英语课踩的坑。说家长们反应最强烈的就是网上教外英语水平良莠不齐；上课约课，频繁换老师；课费贵，平台没保障，有家长交了上万学费，最后平台消失了，维权无门 等等!
她问我给小宝选课的标准是什么？为什么选了我们现在用的课?请我给家长提几点提醒。
说实在的，现在家长对网上英语课程没有辨识能力，大多数是跟风，或是被广告忽悠来了。作为专业英语老师，结合我家小宝选课的经历，有几点小提醒:
一，没有大量磨耳朵之前，不建议选外教课。
英语是语言，跟咱们母语一样的，孩子得大量听，积累充足的听力词汇，才会有交流的需求。
一个都没听过英语的孩子，上外教课纯属浪费。
孩子还是蒙圈状态，老师问啥啥不知道，25分钟课下课了，不是白花钱吗？
二,不建议零星买课：自然拼读，音标课等。
语言是需要环境的，而自然拼读，音标都相当于咱们汉语拼音。孩子会说话了，交流无障碍了，上学学拼音。谁家孩子不会说话就去学拼音呀？
三，不建议从绘本阅读开始给孩子启蒙英语。
孩子在语言发展，一定是尊从听说读写这样的顺序的。以母语看，先听，然后会说话，然后才给孩子读绘本(不是让孩子读)，认字，阅读。
英语也一样，不能一上来就给孩子搞绘本阅读，家长还不会，要求孩子会。没有语言能力，只能打消孩子的学习兴趣。
英语是一门语言，需要语言环境浸泡，太单一的课程都达不到这样的效果。我给小宝选的是英语母语化训练系统，提供他一个立体的语言环境，相当于把小宝放在国外，每天零碎时间浸泡起来。
现在三岁了，能说500左右词汇，具备基本的英语思维。
关于孩子的英语学习，关注金金老师，不走弯路!
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