今天2022年9月18日，星期天，离退休还有1084天。
有五天没记了。看来不每天发布，就会懈怠。没想到一眨眼就过去五天了。
今夜无眠，因为兴奋。
星期三，磨课！上课！不满意！
星期四，磨课！上课！不满意！
头痛！问题很多，找不到突破。
一直是老师背教案，学生思维打不开。被禁锢！
我迷茫，我知道这不是老师的问题，这是教学设计的问题。还有我没有抓住老师上课的特点设计教学方法的问题。
一句话，我没有找到开锁的钥匙。
晚上熬夜。白天听课，磨课，思考，探讨！困惑，迷茫！一直找不到那把钥匙！
周四去找分管领导签差旅单，也诉苦！当天还安排了天台路一位老师上课。是比选手上得好一些。
领导很给力，亲自出面给市小语教研员打电话，请求指导！与两位老师约定周六指导。
周四早上也向省小语教研员晓军老师求助。
下午老师又试讲。我觉得我在折腾老师！内心有愧疚！
下午把教案发给省市教研员。请求指导。
周五市上比赛文件出来。下周五比赛！
晓军老师用微信指导。问得我恨不得钻地洞！他不仅提出问题，也给我们支架和素材。
思路清晰了些。人文目标明确了。语文要素还没找到抓手。
依然头痛。找不到语文要素的抓手。又加班熬夜。
自己感觉身体透支了。小便淋沥，腰酸腰痛。担心肾脏。因为用脑，头也痛！
周六7点过，准备去德阳请教F老师。主任要求我先去教研能力培训现场组织好再去德阳。9点开会。9点10分便往德阳赶。听老师的指导。终于找到合适的语文要素这个抓手了。
下午又讨论修改。七点回家。这是这周最早的一次下班。
今天最轻松，因为叫上课老师自己根据省市专家的意见尽力修改。所以我就没有啥事了。上午去美容院，下午娱乐。
六点过，见修改后的教案还是没突破原有的框框，没准确领会两位专家的意见。又把小王老师叫到家里，每个环节推敲，我说她改。从8点改到9点过。完成的那一瞬间，我很兴奋。因为对这次的教案很满意。
把修改后的教案发给晓军老师！他的一句“有点意思”更是让我兴奋不已。
他又帮我统整提升。更是提升了教学的厚度和内涵。
思维的火花被点燃了。我看到了一群气势恢宏的穿越历史的英雄人物的形象在语言文字里闪耀。
一份耕耘！一份收获！
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