我感激和难忘马振华老师，不仅是他在知识上的辛勤传授，在生活上的百般照顾，更重要的是在政治思想方面，他完全没有因为我的残疾而忽略或者松懈了对我的培养和教育，要知道，在建国初期，对于残疾人的政策，与今天不可同日而语，但马老师却做得非常出色。我感谢马老师，是因为凡是一个健康孩子应该具备的，他都让我同样具备了：他使我和所有健康孩子一样，该加入少先队的时候，就让我戴上了红领巾！
做一名中国少年先锋队的队员，是每个孩子的追求。刚迈进小学校门，不，应该说，还没有上学，我就对于邻居家那些戴红领巾的小伙伴们羡慕不已。一年级的寒假，我找来少先队队歌的歌词，在家里练唱。邻居里有一个名字叫金世姐的四年级学生，已经入队了，她听见后跑来问我：“你入队了？”我一下子羞得满脸通红。望着她戴着红领巾那份自豪又神气的样子，心里很不是滋味！
万万想不到的是，没过几个月，我就站在星星火炬的旗帜下，系上了红领巾、放声高唱少先队队歌了！这完全是因为有了马老师！
由于新建学校少先队员比较少，不利于开展教育活动，学校决定在一、二年级里同时发展少先队员，尽可能地建立班中队，队员少的就建立班小队。满9周岁的（彼时上学的孩子年龄不齐）、学习成绩好、守纪律的，就吸收入队。我和两个男生(徐翠铣、李銧)三个女生（陈兰华、王桂枝、周秀芸）一起，就在我上学后的第一个六一儿童节，加入了少先队。母亲感到很突然，她说：“你能够上个学，念点儿书，就不错了，哪能跟别的孩子比入队呢？”
“是马老师说我能入队嘛！”我自豪地答复母亲。
的确，没有一个老师歧视我，他们都认为我可以和所有健康的孩子一样，读小学、中学、大学，一样可以在社会上工作，一样享受应有的权利，这是毫无疑问的！也是他们在我身上努力的共同目标。
6月入队， 9月一开学就是二年级了，我就像当初突然离开赵老师一样，对于马老师不再教我，感到非常难过！捧着马老师发给我的奖状，几乎落泪。再加上我对新接手的老师不喜欢，觉得她一点都不了解我，就更加想念马振华老师了。
二年级全年都是一位叫孙翠静的女老师，我总觉得她不如赵老师和马老师那样有老师的样子，很像我们大杂院里的家庭妇女。但让我吃惊的是，开学第一天她就宣布陈兰华和我担任班长。当时我一点思想准备也没有！实在太突然了！更为吃惊的是，一个多月后，班上的少先队员增加以后原来的少先队小队，发展成少先队中队，中队主席是陈兰华，两个中队委就包含了我，我的臂膀上戴起了两道杠。
我当时不明白，孙老师也没有教过我，她怎么会信任我呢？后来明白了，一定是马老师把我的情况详细地告诉她了，也就在那一刻，我突然觉得，马老师虽然不教我了，但是他依然在关心着我，惦记着我，知道我需要什么，也明白我渴望什么？这样的事情，我怎么能够不记它一辈子？这样的老师，我又怎么能够不感激他一辈子？谁又能够说他不是我的大恩师呢！他确实是我命中的贵人啊！
