2024—2025学年上海大中小学师生“爱我国防”演讲比赛总决赛圆满落幕

2025年05月22日11:50:26 教育 4332

“同学们,我们虽然生活在和平年代,但绝不能忘记为了今天的和平所作出贡献的英烈们。我们要铭记他们的历史,传承他们的精神,让英雄的故事永远流传……”5月21日在上海市市北初级中学举行的2024—2025学年上海市大中小学师生“爱我国防”演讲比赛总决赛暨静安区青少年国防教育主题宣传活动中,上海音乐学院大一学生刘宗奇歌颂英雄、英烈的演讲,深深打动了在场的师生们。

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全市逾1000所大中小学参与

此次活动由上海市教育委员会、中共上海市委宣传部、上海警备区政治工作局、上海市国防动员办公室、上海市海防委员会办公室、上海市退役军人事务局主办,市青少年校外活动营地—东方绿舟和市学校国防教育协会等联合承办,以“厚植家国情怀,强化国防担当”为主题,吸引了全市逾1000所大中小学师生报名参与,历经初赛、复赛、准决赛及网络投票等环节,最终,来自小初高大及教育工作者五大组别的20所学校选手晋级总决赛,共同呈现一场充满激情与爱国使命感的国防教育盛宴。上海市教育委员会副主任王浩出席活动并讲话。

上海警备区政治工作局副主任龙文江大校,上海市学校国防教育协会会长、上海政法学院党委书记葛卫华等市全民国防教育机制成员单位有关领导出席活动并颁奖。

近年来,本市大中小学努力通过学科融合渗透、打造国防军事课程、创建国防教育示范学校、330国防课后服务、开展军事技能训练、邀请部队专家授课、国防研学社会实践等多种方式,深入开展青少年国防育人工作,努力在校园范围内营造“关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防”的思想共识与浓厚氛围。

表达青少年热爱国防的情怀   

作为上海市全民国防教育系列赛事之一,本届大赛自2024年下半年组织发动以来,覆盖小学、初中、高中(中职)、大学及教育工作者五大组别,注重向本市教育系统各领域渗入,扩大国防教育辐射覆盖面。参赛师生围绕“爱党爱国爱军爱社会主义”核心主题,通过演讲展现国防故事、英雄事迹与个人感悟,剖析“国无防不立”的深刻内涵,将“国防大爱”的育人种子在校园教育中生根发芽。

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上海音乐学院大一学生刘宗奇说,记得小时候,他的爷爷就给他讲过许多革命先烈的故事,而爷爷曾经是一名解放军战士,所以,他从小就向往军营。“去年国庆节,学院举办升国旗仪式,我被选为升旗手,第一次穿上了特别的军装,别提有多自豪、多开心了”。刘宗奇表示,参加这次演讲比赛,目的就是弘扬英烈精神,让更多的人感受英烈的伟大与不朽;培养爱国情怀,增强民族自豪感,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量。

上海市三新学校松江东部分校初一学生李陈静雨,参加决赛的演讲题目是《飘扬在边境线上的五星红旗》,讲述了驻守边境的子弟兵不畏艰苦、乐于奉献的故事。她说,将来很想成为一名女兵,也能像这些边防官兵一样,为国防建设出力流汗。而她的父母也很支持女儿的想法。李陈静雨说,“比赛得不得奖不重要,关键是要表达我们青少年热爱国防的情怀!” 

增强筑牢钢铁长城国防意识

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总决赛现场,参赛选手们或结合军事训练经历,讲述中印边境英雄先烈舍生忘死的动容壮举;或以亲身参军入伍经历,引领更多青少年投身国防强军伟业;或以过往历史与当今现状展开对比,呼吁大家铭记历史,传承军人品格,增强筑牢钢铁长城国防意识……一次次生动精彩的演讲,引发全场观众、评委及师生强烈共鸣及热烈掌声。

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参赛选手朱晨萱,是宝山区行知外国语学校四年级学生,她说,这次比赛的信息是妈妈告诉她的,妈妈鼓励女儿积极参加比赛。朱晨萱也觉得参赛的动意义比较大,对学生的健康成长有好处。“有句格言叫‘落后就要挨打’,烙印在我记忆里。老师常说我们是祖国的花朵,长大了才能为国家效力。所以我现在只能好好学习,练好本领,等长大了做对社会、国家有贡献的人。”

崇明中学附属东门中学六年级学生谢天昕的父亲是空军战斗机飞行员,对军营、国防从小耳濡目染。在爸爸的感染下,他对国防一直都有浓厚兴趣,也有很多了解。空闲时,会去红色场馆或在学校,给同学们、游客讲解国防知识,让更多人了解国防,传承红色精神。

退役海军战士胡梦娜,现在是上海师范大学上海退役军人学院大二学生,她认为, 参加比赛能锻炼自己的表达能力,感召更多人加入爱我国防的行动行列。她表示,“想做的事很多。首先希望让更多女孩勇敢尝试军旅,军旅不一定只属于男孩。我可以为大家做武器装备的授课讲授,组织写一本书等。国防这件事,应该是‘爱我国防,人人有责’”。 

打造校园国防教育“示范文本”

经过激烈角逐,总决赛各组别奖项尘埃落定,具体获奖名单如下:

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在总决赛现场市北初级中学菁菁校园内,同时正面向静安区部分学校青少年学生,开展一场生动的国防教育330课后服务,努力打造校园青少年国防教育“示范文本”。现场分别设置有红色传承区、故事育人区、国防动员区、互动体验区、新兴领域区,通过多模态、多维度、多链路立体化方式面向青少年学生强化国防知识教育、国防理论教育、国防法规教育、国防科技教育、国防历史教育、国防形势教育及国防技能教育,促使居安思危忧患意识、崇军尚武思想观念、强国强军责任担任在青少年心中埋下深刻种子,进一步强化全民国防教育基础支撑。

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来源:新民晚报 作者:江跃中

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