教育部职业教育与成人教育司相关负责人一行日前至徐汇区，专程调研老年大学的建设和发展情况。重点了解老年教育的市场化运营和管理机制，探索社会力量参与老年教育的路径，并针对进一步优化老年教育提出对策建议。
徐汇区近年来通过“政府统筹、教育主管、社区扶持、社会参与”的模式，积极推动老年教育社会学习点的建设。2019年，徐汇区将“老年教育社会学习点建设”纳入政府实事项目，成立了徐汇区老年教育社会学习点联盟，并制定了《徐汇区老年教育社会学习点管理工作提示》。目前，全区共建设市、区老年教育社会学习点30个，每年可面向4千人次老年人开展各类学习活动，服务老年学员超过1.6万人，促进了徐汇区老年教育在场所、师资、班级和学员等方面的增加，也使区域内老年教育办学布局更加均衡，居民参与学习更加便捷，课程选择更加多元，办学效果更加突出。
调研组先后走访了十木花园（徐汇区老年教育社会学习点）、瑞众保险公司（徐汇区老年大学财经素养教育实践基地）、海派连环画传承馆（徐汇区老年教育社会学习点）、了心茶舍（徐汇区老年大学茶艺教研基地），实地考察了社会力量举办老年教育的实际情况，并与参会人员进行了座谈交流。
调研组对上海市和徐汇区在老年教育方面的创新举措表示肯定，指出徐汇区的老年教育工作成效显著，形成了社会力量积极参与、资源共享的良好局面，为上海市乃至全国老年教育的发展提供了宝贵经验，特别是在推动多元主体共同参与老年教育方面，具有重要的参考价值。同时，调研组建议未来可以通过引入市场化机制和社会力量，提升老年教育的市场化、产业化水平，不仅能够满足老年人个性化、多样化的学习需求，也能进一步推动老年教育的可持续发展，提升老年人的幸福感和获得感。
