7月8日,延安市教育局通报了延安中学女生坠亡事故。教育局对该中学两位涉事中层干部给予撤职处分,并暂停一切教育教学工作,作进一步调查。
事情的缘起是7月4日上午,延安中学高一火箭班Z同学不想参加朗诵活动,年级副组长徐某、德育处副主任康某某将Z同学带至办公室教育。这种教育系职责所在,无可非议。
问题是分寸拿捏不当:一是训斥时间长,长达一节课;二是言词过激;三是责令Z写检讨书,还要逐班道歉,还要对Z作降次处理(由火箭班降为次一级),带有威胁意味;四是两位领导接力训斥,交叉训斥,共同训斥,压迫意味十足。
因为处置不当,Z同学自觉价值全无,颜面扫地,生无可恋。留下一封信后上了五楼,跳楼时被一男生拉住。Z被劝回办公室后不到20分钟,又一次冲上5楼,并径直跳下,一个正值花季的女生,就这样结束了宝贵的生命。让人不由扼腕叹息!
不能说Z同学没有过错,作为集体的一员,班级的一分子,参加集体活动是每个学生应尽的义务,尤其在倡导集体主义和团队合作的当今中国,集体主义精神更是不可或缺。
在遇到挫折之时,轻易否定自己,轻率了却生命,是极端脆弱的懦怯行为,也是对自己、对家庭极不负责任的不仁不义之举。
Z同学的轻生暴露出生命教育、挫折教育、人格教育、传统文化教育、革命文化教育等诸多方面的缺陷,暴露了应试教育是一种畸形教育的本相。这些都值得我们深刻反思。
我在这里不想苛责死者,也不打算抨击应试教育之恶。某些人将其归结为威权教育的苦果,我也不敢苟同。我更愿意讨论为师者教育的姿态。
为师者同幼儿讲话应该蹲下来,同小学生讲话应该俯下身,同中学生讲话应该平起平坐:这是对孩子起码的尊重,也是关爱学生的基本要求,而爱是教育的起点!
我们有多少老师忘掉了教育的起点?忘掉了关爱学生?忘掉了服务意识?
不能因为犯了错误,——Z同学只是思想出了偏差,情绪有了波动,根本算不得错误,——就将学生当作罪犯,各种训斥,各种责罚,铺天盖地!这是为师者的教育诚意吗?这是为师者的涵养吗?这是为师者的举重若轻吗?这是为师者的教育艺术吗?
两位教师(也是中层干部)接力训斥,交替训斥,共同训斥,更是教育的大忌!教育学生应该是一对一,应该是平起平坐,这才是教育应有的平等,这才是为师者起码的自信!为什么要摆出打架的阵仗?这不是自毁形象吗?
可悲!可怜!可耻!