孩子一生中会接触到不少老师，在与各位老师相处的过程中，为什么有的同学能与老师很亲近，为什么有些学生见到老师就躲？
许多学生想亲近老师，却总是有些畏惧老师，那如何与老师建立起良好的师生关系呢？
今天，就以一个中学生的投稿来聊一聊怎么与老师相处。
促进良好师生关系的小心得——作者墨瓛
师与生，是教学关系，对于师生关系，可以有很多种。
但总有许多同学认为老师是严肃的，甚至是“可怕”的，于是不敢与老师交流。
这种对于老师的刻板印象，导致在师生之间形成了一堵隐形的墙。
这堵墙将老师与学生隔绝开来，使得两者之间沟通不畅甚至无法沟通，从而产生了一系列师生问题。
所以，和老师进行交流不仅会使师生的关系更加融洽，还可以促进“教学相长”。
多向老师提问题，老师才能知道学生学习的薄弱点，做到因材施教。
在学生学习质量提高后，老师也会对学生更多的肯定与认可，学生的自信心也会增加，激发自身的内驱力，更主动、积极地去学习。
如此，便就会形成“教学相长”的良性循环。
而对老师的刻板印象呢，其实可以由你自己亲手打破哦。
比如在老师节时送给老师你亲手做的小礼物。还可以多和老师聊聊学习之外的社会热点，甚至可以和老师分享一些自己生活中的趣闻趣事......
抛开“老师”这个身份，他们也是一个个鲜活的“个人”。多了解老师，多关心老师，与老师做朋友。
在深入的了解老师后，你就会发现老师并没有那么可怕。同时也能打破双方的刻板印象，还可以促进师生之间的感情。
还有呢，要对老师要心存敬意。敬，不是怕，而是一份出于理性的尊重。
特别是在面对老师的批评时，要以积极的心态去面对。
其实批评与表扬都是老师对你的学习或生活的关心，只是两者的表达方式不同。
当我们面对老师的批评时，要冷静、理性的对待，去分析这些话语背后所要表达的内容，有则改之无则加勉。
当然，如果老师的批评有错误、“冤枉人”的地方，也可以冷静的和老师沟通，相信大部分老师在了解事情真相的情况下，是会合理处置的。
作为学生，最重要的当然是学习啦，而另一个比较重要的呢就是兴趣爱好及特长，让老师了解你的兴趣特长也是一个增进你和老师感情的好机会哦。
老师会用安排班务的方式发挥每个同学的特长，在班务工作与老师的交流会比一般同学更多。
在这种不谈学习的交流中，自己心里对于老师的畏惧会减小很多，久而久之，与老师之间的关系也就更加亲近啦。
你也可以赠送老师一些你兴趣爱好的成品，例如书法、美术图画、十字绣等等，以此来表达自己对老师的喜爱。
好啦，这就是与老师增进感情比较常见的三种方法啦，希望能帮到你！
从孩子的角度来看师生关系，是不是和家长角度完全不一样？
有部分家长会以为老师都是以分数论英雄，喜欢成绩好的孩子。
以我所认识的老师来说，他们喜欢一个孩子与否只和孩子的三观与品德有关。
当然，如果三观正，品德好，那有个好成绩就是锦上添花，至于这个“花”有没有，在他们眼里可能并没有那么重要。
而另外一部分家长可能认为孩子给老师送礼物这事不太好。那咱们不妨想一想孩子小时候，孩子是不是经常送一些奇奇怪怪的礼物给我们？
这就是单纯的小朋友啊，他们表达喜欢最直接的方法，就是把自己喜欢的东西送给对方。
至于送的礼物贵重与否，他们从未曾考虑过。
仅此，而已！
有些事，真的不用想得太复杂。
—— 完 ——
另外，投搞仍在接收中。
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