七上第二单元的作文教学，教材要求“学会记事”，特别提到“叙事要有条理”“要能传达情感”，那么怎样才能达成这一点呢，关键之一是材料的组织和选择。
结合第二单元的几篇文章，我带领学生进行了梳理。
- 材料的选择
《散步》这篇文章，思考：作者一家四口难道只有散步时有分歧吗，为什么选择这个事件呢？（肯定也有其他的分歧，选择这件事，因为具有代表性，事小情大）
《秋天的怀念》这篇文章，思考：为什么要写看菊花这件事，写去外出吃饭不可以吗？（写外出吃饭当然可以，但是看菊花更有诗意和深意，事小情大）
《再塑生命的人》这篇文章，思考：作者为什么把写作的重点放在“杯”和“水”的区别上？（因为这件事之后，我对外界事物的认知有了根本性变化，它是我人生的转折点。）
于是得出结论：选择材料要有典型性，所谓典型性就是能够代表人物形象或者突出主旨的，一般是小事。可以在写作时罗列出一些事件，从中进行筛选。
二. 材料的组织
《散步》这篇文章，思考：这篇文章可以有其他的题目吗？（学生给出《大路·小路》《母亲·儿子》，这写题目意味着这篇文章聚焦的是矛盾冲突，围绕冲突成文。）
《秋天的怀念》这篇文章，思考：作者难道只在秋天怀念母亲吗，为什么选择用秋天作为怀念的载体呢？（肯定一年四季都在怀念，选择这个季节，因为秋天代表着成熟，我已经思想成熟了。）
《再塑生命的人》这篇文章，思考：作者是如何把莎莉文老师到来后的各个事件串联起来的？（表面上看是时间顺序，实际是逻辑顺序，按照海伦对外界认知由浅到深的顺序写的。）
于是得出结论：组织材料要有“一个数”，围绕这个“数”来写，就会构成文章的亮点。
三. 写作要有“重点+中心”意识
《散步》的重点是散步的过程，中心是孝道
《秋天的怀念》重点是母亲对“我”的照顾，中心是“我”对母亲的怀念。
《再塑生命的人》重点是人——莎莉文老师对我的教导，中心是再塑生命。
那么如何通过重点体现中心呢？具体以《再塑生命的人》为例：一是正面描写莎莉文老师，二是侧面描写，通过“我”的心理感受和景物描写，体现“再塑生命”。
于是得出结论：写作时要想中心突出，就要在重点部分使用各种手法来体现。
因为这几篇文章都充满深情，讲授《秋天的怀念时》有学生落泪，《再塑生命的人》中海伦落泪，基于此布置作文题《那一刻，我落泪了》。作文收上来之后，基本达成教学目标，不过出现了一个问题：有些作文传情不够，共情力不够，显得矫揉造作。
比如，有同学写到小学毕业那一天，大家都哭了，我们都舍不得小学的老师和同学；有同学写到老人去世，在葬礼上我失声痛哭，整个葬礼过程都沉浸在悲伤中。可是通篇看起来就是反复用不同的句式说“我哭了”，老师并不能感同身受。
于是研读《从百草园到三味书屋》，思考：鲁迅为什么离开百草园很伤感？（因为百草园是一个可以让“我”拔草捉虫的乐园，因为百草园有让我又害怕又莫名兴奋的美女蛇，因为百草园有捕鸟虽失败却温馨的事件）如果鲁迅不写这些内容，只写百草园是我的乐园，你能体会到他的依依不舍吗？
结论：表达情感要有事件依托，否则容易造成无病呻吟。
再次修改，班级涌现出十多篇优秀作文。附其中一篇，这篇佳作在班级展示时，不少同学潸然落泪，甚至下课后跑来找我诉说对逝去亲人的思念。作为一个刚上初一两个月的学生，写出这样的文章，实属不易。
那一刻，我落泪了
2010年4月20日，姥爷走了。（开门见山，直入人心）
大概在十八日凌晨吧，母亲收到了姥爷病危的消息，便匆匆忙忙的驱车离开了。眼睛很红。第二天，父亲便为我们请了假，也带着我和姐姐出发了。
一路上我都没有哭，很奇怪，我考了五十分会哭，跑步摔了跤会哭，数学题不会也哭。但从小带我的姥爷病危了，我却一点都流不出眼泪。我有些不知所措。（以小比大，发人深思）
做了两天的车终于到了老家，但传来的却是老爷去世的噩耗。
我盯着姥爷的棺材看了很久，大脑一片空白；突然，小时候与姥爷在一起的点点滴滴在我的脑海中爆发出来。那一刻，我落泪了，眼泪鼻涕睁着往外冒，母亲手忙脚乱的抽纸巾来擦拭我的脸颊。“”
姥爷离开了，是永远见不到的离开。（永远见不到的离开，无限伤感尽在此句）
没有人会背着外婆偷偷买巧克力然后对我说：“满孙，你吃啊。”没有人会带我来他的衣柜钱拿出10块钱说：“满孙要钱的话就来这里拿啊。”没有人会在逗我哭之后边抱着我小心翼翼的说：“对不起啊，老爷错了，满孙不哭了啊。”我好像终于明白过来，姥爷走了，再也不会回来了。（寥寥数语，白描传情）
后来啊，有天晚上，我跟母亲聊起了天。她说那天姥爷是吃饭的时候噎到了，外婆手忙脚乱的把她送去了医院，医生真的很努力的抢救姥爷了。“你姥爷是一个一辈子都在为别人着想的人，连去世都不麻烦亲人。”妈妈伤感地说，我没有说话，脑海中是老爷爽朗的笑声和慈祥的脸。
我知道姥爷不会再出现在我面前了，但他永远都在，在记忆中，在脑海里，在梦里。希望我亲爱的姥爷在天上做一个逍遥快活的神仙，不为谁活，只为自己。满孙会一直一直记得你的。（言有尽而意无穷）
