语文教材删减鲁迅的作品可行吗？个人觉得可行，也很有必要……
人民教育出版社微信公众号6月29日发文
《语文教材删减鲁迅作品?没有的事!》
文章称，鲁迅作为新文化运动的旗手和中国现代文学的奠基人，对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响， 蜚声世界文坛。
鲁迅的作品一直是中小学语文教材的重要组成部分，一代代中小学生都从先生的作品中学习了典范的语言、睿智的思想和深刻的批判精神新中国成立以来，中小学语文教材虽然经历了多次调整，语文教鲁迅先生的作品从未大规模“撤离教材”
鲁迅先生一直与所有使用中小学语文教材的孩子们同行。
鲁迅（1881年9月25日～1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。
对于是否删减鲁迅的作品，人教办的回应简单明了，那就是“没有的事”。对此，也引起了广大网友的激烈讨论。
有网友说:从未大规模就是有“小部分”
也有网友说：数学逻辑混乱，语文文化淡薄，英语细致全面
还有网友说:“插画事件”没下文了吗？
网友：我想知道马上九月份就开学了，还会继续用这些毒教材吗？
更有网友直言:教材删除鲁迅的作品，让人很不能接受！
其实吧，时代在发展，社会在进步，教材书不可能一成不变，只要科学合理，有利于孩子们的身心健康，有助于传播社会正能量，弘扬正气，何尝不可呢？
新中国成立以来，中小学语文教材虽然经历了多次调整，但是鲁迅一直是教材选入作品最多的作家。
客观理性地说，适当减少鲁迅的作品，这是基于中小学教材的统一规划，考虑一线的教学反馈后，做出的正常调整。
教材中选入鲁迅的作品也不是一成不变的，也会根据教材编写的需要，做出一定的调整。
《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》《华盖集》《中国小说史略》等
很喜欢鲁迅，初中、高中也读了很多鲁迅先生的作品，《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》《华盖集》《中国小说史略》等都是鲁迅先生的代表作品。
鲁迅中国现代文学的奠基人 中国翻译文学的开拓者 中国现代思想解放先驱 中国新兴版画运动的伟大导师。
鲁迅的作品，大多反映那个积贫积弱的特殊年代，国民的劣根性。鲁迅果断弃医从文，希望通过文学作品，从精神上唤醒沉睡的国人。
鲁迅先生有很多脍炙人口的名言，比如横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。真的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。
勇者发怒，抽刃向更强者;怯者愤怒，随即抽刃向更弱者。
鲁迅这种为民族和国家摇旗呐喊，奔走寻找良方的精神，确实值得现在盛世中华的学生多学习，这样才能更加感受到现在幸福生活的来之不易。
但是，语文课本教材篇幅有限，需要歌颂正能量的文章也很多，如果鲁迅先生作品大量占据有限的教材资源，导致其他也很有意义的作品不能入选，是不是就有点遗憾呢？
适当删减语文教材中鲁迅先生的作品，个人认为很有必要，每一学期的语文教材中留两三篇鲁迅先生的作品就可以，或者不同年龄阶段的学生，有限接触几篇鲁迅先生作品未尝不可！
文章不在于多，而在于精！关键是要领悟鲁迅精神，通过学习鲁迅作品，从而对比新旧中国翻天覆地的变化，懂得幸福生活来之不易，懂得感恩和珍惜，更加以饱满的精神去学习，以后以便有才华好好报效祖国。
这才是学习鲁迅作品的意义所在！
把删减鲁迅作品腾出来的“空位”，留给袁隆平、中国女排、中国航天、抗疫英雄、边防战士、北大荒等这样的正能量，何乐而不为呢？
这也是时代发展的必然要求，尊重历史，学习历史这个没有错。但，让孩子们更多地了解盛世中华的现代艰苦奋斗史，辉煌发展史，也是必不可少的。
适当减少语文教材中鲁迅的作品，保留几篇鲁迅先生的精华作品，增加新时代楷模和英雄事迹的文章。
一方面，可以让孩子们明白先辈们为了盛世中华的呕心沥血、坚韧不拔。
另一方面，可以让孩子们更加直观的感受，我们生在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量，目光所致皆为华夏，五星闪耀皆为信仰的盛世中华。
从这个意义来说的话，个人支持适当删减语文教材中鲁迅先生的作品。
对此，大家怎么看呢？
