从王校长讲话看府谷四中的高质量发展
杨建勋/文
一年一度的七年级一年级报名风潮又开始揪动家长的心，有的为自己符合“好学校”条件而欢欣雀跃，有的为自己不符合“好学校”条件而垂头喟叹。说白了，矛盾的焦点就是各个学校的质量发展不均衡造成了争抢择校的热闹局面。如果每一所学校都是“人民满意的学校”，就不会出现这种“趋之若鹜”的现象。可惜，这是一个假命题，不可能也做不到所有的学校都是人们眼中的“好学校”。但作为学校的校领导和教师立志把自己的学校办成“好学校”，并为之不断地努力，这应该是可以践行的目标。
今年的府谷教育界就冒出了这样的一所好学校，这个学校的名字就叫府谷四中。在经济适用房小区，每遇到一位我认识的升初中孩子的家长，我会有意无意问一下：“你家的孩子今年去哪念个呀？”他们会毫不犹豫地回答：“四中哇！”我的心释然了！
我为什么要“多管闲事”，源于我曾写过一篇题为《府谷四中，想不到的“不一样”》，那个时候是2021年的3月份，大概距今一年多的时间，人们对四中的认知还是停留在那个位置？四中人兑现了当年王利成校长“一年像样，二年变样，三年成为榜样”的“承诺”了吗？“文责自负”的重任在肩，我当然要“追踪”了！
现在看来，我当初对四中的判断是正确的，四中人给“人们”交了一份满意的答卷，“人们”也给四中有了一个肯定的回应。那么，现在中考成绩还没有揭晓，人们为什么这样认可，毅然决然地选择了这所学校呢？凭借的就是人们对四中的持久“考察”，长久的信任。我从王校长在首届初三毕业典礼上的讲话中寻找到了准确的答案。
他在讲话的开头这样说“三年时光，匆匆而过，但我们并不蹉跎；三年时光,筚路蓝缕，但我们一路辉煌。曾记得2019年秋天的招生季，是四中人最为艰难的时期，家长迟疑不决，社会饱含偏见，一个个优秀学生与我们擦肩而过，成了摆在我们面前的一道超难考题。但四中人并没有因此而失去信心和力量。没有自己的校舍,就寄在四小上课;没有优等学生,就自己培养;没有教学设备,就自己开发。”是的，全体四中人知难而进，迎难而上，众志成城，砥砺前行。那个学期期末考试中四中登上了全县七年级总均分第一名的宝座。这就是有人所说的四中传说、四中传奇、四中速度，这就是四中人集体智慧和踏实前行的有力见证。
“老师们、同学们，都应该清晰地记得，我曾经说过这样的一句话：“四中的发展要一年像样，二年变样，三年成为榜样”，这是当年学校的三年规划，既是奋斗的目标，也是前进的号角。现在回头再看，对学校的这个目标达到了，对社会的这个承诺兑现了。三个“样”就是四中的“不一样”，“不一样”就是四中的总航向!”如此切实的目标，如此坚定的航向，就是四中人的行动指南。
“今年，县上举行了两次中考模拟考试，我校的总成绩进入了全县排名的第一方阵。不久的将来，中考成绩也会揭晓，我想我们的成绩也会引人注目的。”这就是底气，这就是信心。“这些成绩的取得靠的就是我们的四中精神，这是一种团结奋进、求真务实的精神，这是一种精益求精、守正创新的精神。在这种精神的感召下，形成了一支奋发向上的强大领导团队和爱岗敬业的优秀师资队伍，我们用仁爱、奉献的工作作风为四中育人培才，我们用严谨、认真的教育理念为学生助力腾飞。”我们看到这里，不难发现，四中人没有夸夸其谈，没有哗众取宠，没有故作姿态。我在和专管教学的副校长交谈时，我问他在教育教学中有没有“绝招”，他回答说：呵呵，哪有什么绝招，就是”求真务实”，就是守正创新，我们3年来坚持的就是这个“制胜法宝”。是呀，以不变应万变，合适的就是最好的。在“双减”政策下，保证质量的稳中有升，是难能可贵的。他们严格落实“五项管理”：作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理。每一项“管理”，来不得半点“折扣”，采用问卷调查、家长签字、巡查抽查等各种办法和形式。
严格执行课后服务，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。坚持“三个课堂”，将三个课堂进行优化组合，将课堂内容进行具体化，丰富化，具有科学性、可操作性。在遵循的基础上借鉴，在借鉴的基础上创新，把有限的资源进行开拓，用开拓的思想进行实践，这是四中人坚守的基本原则。
“在四中，我们实行了校长、副校长带课制，真正做到走进课堂、走进学生。”四中的领导团队，团结务实，积极上进，充满凝聚力和战斗力。每个领导成员都能独当一面，都是从基层一步一步成长起来的，他们既是指挥员，又是战斗员，面对分管的业务，样样精通，个个精彩，这是四中立于不败之地的动力源泉。现在许多单位的决策层、管理层，没有“下沉”意识，也没有“沉下”意识，有的甚至高高在上、目空一切，尤其是专业性强的行业，只懂管理，不懂技术，管理被“架空”，只懂管理，不去实践，无法检验决策的“良莠”和“对错”。在实践中管理，在管理中实践，是四中领导集体的可贵之处，我们不得不说他们才是实干家。
王校长在讲话的最后还是不忘对学生进行思想教育，他勉励学生自强不息、坚持不懈：“今后，同学们无论做什么，只要是正确的选择，就要坚持下去。只要坚持，就能达到成功的彼岸！”
是啊，四中就是把提高学生品质修养，作为学校教育的头等大事来抓。德育放在了教育的首位，制定了德育工作长期规划和思想教育学年、学期计划，制定了实施细则，形成校长牵头、分管副校长组织实施、班主任具体负责、专业心理教师辅导、促进的思想教育体系。经过三年的贯彻落实，现在的四中校园内没有一例吵架、打架事件。每个学生“见了老师问好”的这种只有在小学里看到的现象，在四中已经蔚然成风。我们在坐环城车的时候，经常会遇到学生在人多广众面前相互对骂爆粗口，与四中的学生形成了鲜明的对比，“窥一斑而见全豹”透过这个简单的细节，足见四中思想教育成果斐然，落到实处。
学校精心打造“红色领航，立德修身”的“党建+育人”品牌,坚持“党建引领,匠心筑修,立德树人,正心修身”的育人思路,坚持党的教育方针,德育为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人，坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人，在教育工作中发扬大国工匠精神,秉持精细教育、精益求精的专技理念，教育学生端正心思，修养品性，展现教育的本真。
回到文章开头的问题，四中之所以能够成为人们心目中的好学校，源于有一个好校长，有一个好团队。他们也曾经纠结过，彷徨过，但他们更多的是：坚守，坚守一个目标；坚定，坚定一个信念；坚持，坚持自己的笃行！
府谷的希望在教育，每个教育工作者，每个校长，每个教师，能够像四中的校长一样，像四中的教师一样，府谷的教育就会更加充满希望，府谷教育的高质量发展就会真正成为现实。
