现在，爸爸妈妈们越来越重视孩子英语能力培养了：
孩子刚3岁就开始上双语幼儿园；
高价给孩子报英语兴趣班；
给孩子请私人外教……
爸爸妈妈做了这么多，无非是想要孩子不错过语言学习的最佳阶段，从小就处在双语学习环境中。
美国教育学家杜威说：“生活即教育。”其实，家是孩子生命最初的课堂，如果父母能在家里给孩子创设一个双语环境，对孩子的英语能力的培养大有裨益。
把英语启蒙融入生活情景中，一方面可以给孩子提供生动、具体的学习材料，方便他们在生活中灵活地用英语；另一方面促进孩子主动探索生活，激发他们对英语学习的兴趣。
大多数人认为，创造双语环境的首要条件就是父母必须都具有超强的英文能力才行，其实这种观念是错误的。不过，父母将英语启蒙“融入”生活时，需要遵循以下2个原则：
1、保证语言输入的“量”
我们都知道，孩子的英语启蒙离不开大量的输入，所以在英语启蒙的过程中，保证大量的英语输入是前提，是基础。
BBC纪录片《宝贝：神奇世界》中，就有一项研究证明：词汇量对语言发展来说至关重要，孩子听到的词汇量越丰富，词汇量也就越大。
不过，所谓“大量”不是指短期速成、单调重复的大量输入，而是积少成多、细水长流的大量累积。我们常说看动画、读绘本、听儿歌，都是很好的英语启蒙输入方式。
2、提高输入语言的“质”
保证给孩子足够的英语输入量，是英语启蒙不可或缺的法宝。但是如果只追求数量，不加以选择地给孩子输入，不仅对英语学习无效，而且无益于孩子的身心发展。
在保证数量的前提下，提高英语输入的质量，才是英语启蒙的正确姿势！就像上文我们说到看视频、读绘本、听儿歌，如果没有父母参与其间，只会是一种单向、无效的输入。反之，高质量的融入是一种双向互动的输入。
据研究，对于儿童而言，与家长对话的学习效果是孩子自己听音频的6倍。因此，想要给孩子打造高质量的语言环境，互动和交流才是王道。
今天，小易总结了5种方法能够让家长轻松为孩子创设一个双语环境。
正确磨耳朵
给孩子听英语儿歌，像听中文儿歌一样，这是一种比较省力的方式，俗称“磨耳朵”。这个阶段以引导孩子兴趣、培养语感为目标，不必强求必须听懂或必须说出每一个词语。
孩子都喜欢有节奏有韵律的歌曲，我们尽管给他们听即可。通过坚持大量的听，不断的输入，在培养语感的同时，也是在提高孩子的辩音能力，对后续的英语学习提供强有力的基础保障。
当然，对外语水平较好的家长而言，就不用仅仅停留在”磨耳朵“的阶段，而是尽量直接用外语与孩子互动，只有在互动中才能让孩子充分感受到“学习”这门语言的必要性。
共读英文绘本
绘本主要以图片为主，以故事为载体，能够促进孩子对世界多方面的认知，和孩子共读英语绘本是双语启蒙的最佳工具之一。
如有条件，在家设立一个孩子容易接触到的英语图书角，将英语绘本都放在里面。每天和孩子用英文共读半小时，长期坚持，会对孩子将来的双语能力有深远影响。
当孩子完全理解绘本里的某个故事时，家长完全可以和孩子一起进行情景演绎，把发生的故事演出来，能够达到锻炼口语的效果。
无处不在的词汇库
语言学习首先要在大量反复的输入中逐渐理解语言的涵义。在这一阶段，不强调“读”和“写”，甚至也不强调“说”，主要是让孩子在“听”的过程里，建立英语语音和意义之间的直接联系。
家长可以把孩子经常接触的物品，例如玩具、餐具等，所有宝宝要用的东西都贴上英语标签，或者自己制作单词卡片，放在家里的每一个角落，成为孩子日常生活的一部分。
这个时候要多多关注孩子的喜好，如果孩子喜欢吃，那就在厨房、冰箱等地多贴一些卡片，让孩子能够随时拿到；与孩子玩游戏时，可以教孩子辨认相关游戏情境中的单词卡片，这对记忆更有帮助。
当然，家长的陪伴是最重要的，每天抽些时间，用词汇卡片和孩子温习一下今天认识的新事物，这有助于巩固孩子的语言学习。可以说，浸入式的启蒙，是最有效的语言学习形式。
小游戏巧妙启蒙
运用游戏的方法来教学，一直是西方教育界崇尚的教育方法，他们认为在游戏的过程中，孩子能在收获快乐的同时，自然而然学会知识。其实激发孩子的学习英语的兴趣，几款简单的英语小游戏就够了。
家庭口令游戏
1、在客厅布置一下障碍物，椅子、纸箱、玩具熊等，可适当调整，但需要注意安全。
2、孩子和家长来到游戏的起始点。
3、爸爸妈妈就可以给孩子一些简单的指令：turn around, pick up the teddy bear, come back.
口令语可以根据孩子的实际情况慢慢加大难度，从一两句到三四句，加上各种复杂动作等。在玩游戏的过程中，这些动作词汇和家里的物品的名称孩子肯定是记牢了，游戏的目的就达到了。
简单儿歌对唱
选择一首孩子熟悉的儿歌，例如Santa Claus Is Coming to Town（《圣诞老人要来镇上了》）。父母先唱一句“You better watch out”，然后唱“You better not…”并作出哭泣的动作，引导孩子唱出“You better not cry”。
在这个过程中，爸爸妈妈和孩子的英语口语能力都会有提高。用游戏的方法，不仅能调动孩子的积极性和对英语的兴趣，更能培养亲子间亲密的关系。
善用网络资源
说到给孩子创设双语环境，很多家长可能心里会犯嘀咕，自己英语不好，怎么给孩子英语启蒙？
一个字：学。谁说只有孩子才能学英语呢？如果觉得自己的英语不够好，和孩子一起学是最棒的自我提升机会。而且，如果觉得自己和孩子共读绘本时不够流利，网上有很多英语启蒙的资源，可以加以利用。
除此之外，家长们还要尽可能地给孩子创造英语学习的仪式感。因为学习是一个漫长的过程。在这一过程中，难免会觉得枯燥无味，这时就需要一点“仪式感”作为兴奋剂。
父母每天可以留出一段固定的时间和宝宝一起唱英文歌、一起看绘本故事或是做一些小游戏。让孩子从小养成学习英语的好习惯，真正把英语变成自己生活的一部分。
比起一时兴起的几个小时，每天学习15-20分钟的效果反而要好得多。很多时候，坚持下去，少即是多。
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