我有将近十年的钢琴陪练经历，老大六年，老二四年。孩子学完了，钢琴成了摆设。
前几天我突发奇想，围着钢琴转了这么多年，为什么不自己学着弹呢？我从小喜爱音乐，爱唱歌，爱听乐曲，有时听到优美的乐曲就会沉浸其中，陪孩子练琴时看着她们灵巧的手指在琴键上下翻飞，也很羡慕。
正好市里老年大学有钢琴班，我鼓起勇气报了名，因为本学期已经12月份了，我成为了一名插班生，老师让我先跟着上课，等明年三月份可以成为正式学员。
说心里话，离开校园久了，冷丁再次成为学生还很激动呢。这个星期我按要求上了第一节课。
我们这批插班生一共七个人，都做了登记。老师给我找了一台电钢琴，因为刚来，我没有教材，老师把她的教材给我用。
成年人学琴和小孩儿学琴侧重点不同，成年人更侧重实用性，简单说能自己边弹边唱是很多成人学琴的目的。
老师让我们先弹一本简谱的入门书，再学难一点的五线谱。
老师教了我几个左手伴奏的和弦，左手弹着，脚上还要加踏板。我就练吧，一会儿就手忙脚乱，顾了手忘了脚，想着脚又忘了手。
一下体会到孩子练琴时的不易了，自己不动手试试，真的不知道有多难。
托我多年陪练的福，简谱五线谱都认识，练了几遍找到感觉了，老师也很高兴，连连夸我有悟性。
哈哈哈，看来不管多大年龄，对表扬也没有抵抗力，老师越表扬，我的劲头越足。
班级里大约有十多个人，每个人的进度都不同。我们新来的几个人都弹基础，我后面的大姐是班长，她都能弹《梦中的婚礼》了，我旁边隔着两架琴的大姐弹的《童年的回忆》。
我的心怦怦的，我也想弹大曲子，一想不久后我也能弹大曲子，太激动了。
我反复练习着这几组和弦，虽然旁边叮叮咚咚的钢琴声此起彼伏，但丝毫不影响我的弹奏。
这让我想起我家老大小时候练琴，她不爱练，我催她练，孩子气的说:“你再让我练琴我报110把你抓起来”。
现在有时和她说起这些事她还觉得可笑。不过也说明一个问题~兴趣是最好的老师。孩子不感兴趣，光家长觉得音乐美，孩子体会不到，练琴的过程就是痛苦的。
我想学琴一个是自己喜欢，另一方面能弹琴让大脑灵活，防止我大脑老化。我的钢琴老师六十多岁，精力充沛，思维特别清晰。
她说左手弹奏锻炼的是右侧的大脑，右手弹奏锻炼的是左侧的大脑，都说心灵手巧，手动脑也动。
平时我们大多数都是左脑用的多，用多用左手弹琴，就能开发右脑，看来，弹琴益处多多。
一棵树392说在最后:
建议中年人要有个爱好，花时间和精力长期坚持下去。
比如，学乐器，画画，刺绣，摄影，滑雪，烹饪……
这里面有一种滋润的作用，是一种积极的心理力量，能够带我们走出困境。
光阴荏苒中坚持的爱好会让人让觉得，我们虽然日渐老去，但我们还行。
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