今天中午带九个月的宝宝去上了一节早教课。上课过程是做了三个活动,一个是让宝宝坐在大人腿上,跟着音乐抖动;二个是让宝宝抓掉身上的小夹子;三是用浴巾拉着宝宝转圈。整个过程,小宝完全不知道干啥,只想爬到自己想去的地方。
我觉得早教老师对孩子的判断是正确的,小宝性子急,专注力不怎么好。至于应对办法,她们说,孩子自己玩的时候不去打扰他,还有延迟满足,让他等一等。当然机构还是推荐她们的早教课。
不打扰孩子,对培养专注力是有益的,这个早就知道的。但是延迟满足对九个月大的宝宝来说,我觉得不合适。之后,查了点资料,确实是不合适的。听心理学课的时候,宋萱老师说过一句话,一岁前的孩子,他要什么就给他什么。我同意这种说法,就是延迟满足的前提是充分的满足。三岁之前尽量满足孩子的需求,三岁之后再要求延迟满足。
回到早教的话题,机构的老师带孩子有一些经验,但是有些一知半解,不分情况地乱用一些概念,也是不好的。延迟满足多大开始合适呢?欢迎大家留言。
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