叫孩子名字没反应，家长如何干预？

当有人叫我们名字时，我们的第一反应就是回应别人或者是朝着发出声音的那个方向看去，大多数谱系儿童当别人叫他们名字时，他们没有任何反应，为此，家长们很是苦恼。

家庭训练日记

奶奶想孙子了给他买了零食和玩具来看他，到家后奶奶把零食和玩具摆在桌子上叫坤坤过来拿零食和玩具，坤坤没有任何回应。

奶奶以为是她说话声音太小了，坤坤没听见，于是，又加大了音量说：“坤坤，看奶奶给你买的零食和玩具”。

坤坤还是没理奶奶，自己一个人在玩着他手里的玩具。奶奶对妈妈说：“这孩子不会是听力有什么问题吧”？妈妈说：“不会，他平时对其他声音都挺敏感的”。

大赛爸爸说

在排除听力的问题后，叫孩子名字他还是没有任何回应，这是自我概念的缺失，是谱系儿童缺乏自我认知的体现，也是谱系儿童典型症状之一。

呼名反应是每一个孩子需要具备的能力，回应他人也是孩子社会性行为的基础，所以对谱系儿童的呼名反应越早干预越好。

我们建议

一、呼名时不要同时发出指令

家长在叫孩子名字的时候不要同时发出其他指令。

普通儿童比普通儿童理解能力差一些，呼名和指令同时发出，会让他们觉得很懵，也会因为名字和一长串的指令连在一起而直接排斥此次呼名。

二、使用强化物辅助

“强化物”是对谱系儿童干预训练中不可缺少的一项辅助物。

在对孩子进行呼吸训练时，家长可以准备孩子喜欢的几种强化物（零食、玩具）在叫孩子名字时，家长可以用手轻轻拍几下孩子的肩膀，等孩子转头后把强化物给孩子。

这样，孩子就会认为只要听他们名字时就会得到好处，不过，强化物需要在后面的干预训练中慢慢撤销。

三、叫名字不要过于频繁

在日常生活中，叫孩子名字的频率不要太过于频繁。

很多家长做什么事都急于求成，想要马上就看到训练效果，每天不停地叫孩子的名字，不管说话还是做事，开头和结尾都要带上孩子的名字，叫名字的次数太多孩子会自动屏蔽家长的呼名，增加他们的负担也会产生不好的情绪。

也不要在孩子情绪不好和压抑的环境下进行呼吸训练，最好是在孩子情绪稳定和放松的情景进行。