隔代抚养教育的“正面亲”和“背影杀”，谁胜出？

前不久，叔叔和婶子来家里串门叙旧，聊天中能感受他们的晚年生活状态，重点都是围绕两个外孙的日常管理。

俩外孙大的念三年级，小的念一年级，同在一所学校。孩子爸妈是典型的“工作狂”，平日里上学接送和放学后的作业辅导都是外公的事，外婆主管一日三餐的采买和烹饪。

疫情防控期间，俩孩子整日都在家上网课，七十多岁的外公忙的比谁都厉害，两间房两个不同年级不同科目甚至不同时段都要监管督促，外公累的不行只有向孩子妈求助，孩子妈是外公的女儿，说话情绪间少了体谅多了无奈，也是，年轻人要工作要奔事业她能咋办？于是，外公转向外婆，外婆包揽全部家务还有一日三餐，更何况她也七十多岁了，自然，家里有点凌乱。

说话间，婶婶憋屈的开始抽泣，叔叔问：“哭啥？又没谁冤枉你？”婶婶用湿巾边擦眼泪边说：“我不怕累，习惯了一辈子伺候一家人，就是受不了两个小崽子为啥都不喜欢我？”

原来，叔叔平日除了辅导孩子作业，其他时间都带孩子们打篮球、游泳和骑车，晚上睡觉都是一个老人带俩小孩，日子久了，这“亲的不行”就让婶婶受了冷落，她的憋屈就在“同样辛苦付出，孩子就不喜欢粘她”。

婶婶说最让她难受的是，俩孩子玩耍的时候她想过去摸摸孩子的头，亲亲孩子，孩子躲避拒绝和她亲热，嘴里还一个劲“走开走开”的叫嚷。

叔叔的分析让婶婶平静下来。

叔叔说：“这个家，你是最大的功臣，因为我们都要吃饭，吃饭是第一个需要，至于你说的两个孩子和你不亲，我觉得是你想多了，当然，也有我们对孩子的教育存在问题。”

停了一会，叔叔接着说：“孩子的反应一般来自本能。你想呀，我每天面对他们，讲作业讲故事都是面对面，我的表情和孩子的表情能随时互动，更何况每晚睡觉，连呼吸都能感受，而你，每天忙碌家务，洗衣做饭打扫卫生，大多时间你是背对孩子，如此形成的正面和背面让几岁的孩子自然喜欢选择正面，你觉得是这个理吗？”

婶婶破涕为笑：“做好人的是你，我就是一个累人”。

说归说，仔细想想，很多家里的孩子似乎都有这样的表现，他们不会去分析家里人的不同分工，不会去体谅“背面”的辛苦，这，又何尝不是教育的一个缺失？