孩子不合群、受排挤怎么办？分享3个好方法，教孩子快速融入团队

朋友小叶的女儿美美今年4周岁了，长得乖巧可爱，谁见了都喜欢，小叶也因此觉得脸上有光。

可是最近小叶有些发愁，原因是发现美美在和其他的小朋友玩游戏时表现得很胆小内向不知道怎么融入小朋友的游戏。

院子里很多小朋友在一起玩得热火朝天，美美站在一边用羡慕的眼神看着小朋友们，小叶鼓励她去加入小朋友们的游戏。美美低声说“妈妈我不敢，你去帮我和她们说好不好。”

在小叶的再三鼓励下，美美终于走到两个正在玩游戏的女孩面前，可是女孩并没有给予美美回应，美美委屈地走回来对小叶说“妈妈，她们不理我。”

小叶最终只好帮助美美去和小朋友说，让美美加入他们的游戏。

小叶很担心美美，怕美美因为胆小而受到小朋友的排挤，同时也害怕美美因为遭到拒绝而变得不自信。

像小叶和美美的例子在生活中很普遍并不是个例，有些孩子到了3岁左右会忽然变得内向、敏感、爱哭。孩子的家长在遇到这些问题的时候都多少都会有一些焦虑，同时给自己家的孩子贴上不合群或胆小懦弱的标签，更是急于让孩子改变。

其实三四岁的孩子想加入别人的游戏，正是孩子社交心理萌芽的出现，孩子渴望社交却不知道怎么办，面对陌生的小朋友既想一起玩，又怕遭到拒绝。

这是一个人在社交活动中的正常心理，就算是一个在社会上摸爬滚打多年的成年人，需要和陌生人打交道或加入一个新圈子的时候心里多少也会有点忐忑，更何况是一个三四岁左右的孩子。

面对美美这种情况其实家长不用过多的担心和焦虑，孩子有孩子的社交方式，其实每个孩子都是天生的社交家。三岁到四岁之间的孩子们会试探着寻找更适合他们的社交方式。

我和我的女儿有一次在小区里见到一群小女孩在用树叶玩游戏，女儿见了就很想加入，于是走过去对女孩们说“我可以和你们一起玩吗？”

可是没有一个小朋友会回应女儿。

女儿就这样安静地站在那里看着，就在这时一个女孩说需要更多的树叶，其他的孩子也跟着附和，女儿似乎找了切入点，也跟着兴奋的说“树叶，我去找树叶，马上回来。”

当女儿带着树叶回来的时候很自然的就加入了这个游戏，转眼间原本相互不认识的孩子们竟然就像老朋友一样有说有笑的玩了起来。

由此可见孩子们的社交也是一个探索的过程，只有经历了这个过程的孩子才能找到更适合他们的社交方式。

家长不要急于看到成果而不断地催促孩子去加入其他孩子的游戏。

有些家长看见孩子遭到拒绝后站在那里看别人玩的样子，就觉得自己的孩子不合群，胆子小，想锻炼孩子去和别人交往的勇气。于是，就开始不断地对孩子说：“去和小朋友玩呀，大家都去玩了，你还在这里干什么………”但是孩子听了这些催促的话之后，往往会委屈地说“妈妈你帮我。”或者“妈妈陪我玩。”此时孩子已经抵触这件事情了。

因为家长的催促打断了孩子等待机会和探索更好加入方式的过程。让他不知道现在应该怎么办，从而让孩子开始焦虑。开始寻找依靠和安抚。

如果此时家长再继续执着于让孩子快点去加入其他小朋友的游戏，有一些天生比较内向的孩子恐怕会对去加入游戏这件事情感到恐惧，甚至会哭闹起来。

那我们该怎么办呢？不妨来看看下面的方法。也许有一种人就是你家孩子呢。

一、给孩子观察的时间，不要催促孩子加入他人的游戏，让孩子找到更适合自己的玩伴。

孩子们有他们自己的社交方式，在孩子们的世界里，他们的交流和互动更加简单直接。

不知大家有没有发现，当孩子按照书本上或家长教的方式非常正式地说出“我可以和你们一起玩吗？”这句话时，如果对方是一个人在玩或许会同意，但是如果对方是几个小朋友在一起玩有可能会得不到回应或遭到拒绝。

因为他们此时的全部精力和思维都正在游戏进行过程中，并不会觉得多一个小朋友或者少一个小朋友会怎样，这时就算他们原本游戏中的玩伴退出游戏，可能他们都不会有太多的反应，甚至不会太注意。

相反如果此时你对他们说：“你们玩的是什么呀？”“你们正在做什么呢？”类似这些和游戏有关的问题时，往往是会得到回应的。此时就可以直接加入游戏，慢慢地就玩到一起了。

如果你经常带小朋友在外面玩，就会发现其时想加入其他小朋友们的游戏，往往需要一个契机。抓住了这个切入点自然就能欢欢喜喜地玩到一起了。完全不需要像成人社交时那样正式地打招呼。

就像上面讲的我女儿的那个例子，不要急着催促孩子加入游戏，给孩子一点时间让他们自己去寻找切入点，锻炼孩子自己发现社交的乐趣和方法，慢慢的孩子就会在社交上如鱼得水了。

二、多带一些玩具，鼓励孩子去找喜欢和他一起玩或愿意和她交换玩具的小朋友。

大人的世界里有一些社交基于等价交换，孩子的社交有时候也是如此。带孩子出去玩的时候可以多带几个玩具，让孩子去和别人交换分享，从中获得给予和收获的乐趣。

三、家长来做孩子王，带着孩子做一些老鹰抓小鸡，或者木头人的游戏，为孩子搭建一个社交平台，吸引其他的孩子来一起游戏，当然这样可能比较累妈。

孩子们可能开始会在一边观察，但是很快就会被快乐的节奏感染而加入进来，自然而然地就玩到了一起。

社交是人与生俱来的本能，孩童阶段的社交，也许是一个玩具，也许是一本书，更有可能是一片树叶或者一个石子，就能让两个原本陌生的宝贝成为朋友。

所以作为家长的我们完全不必要太焦虑，必要时我们可以帮宝贝搭建一个桥梁，当宝贝遇到挫折时我们可以给他建议和鼓励，告诉他在哪里出现了问题，给出一点提示，让孩子去思考应该怎么办。相信孩子在一次次的实践中，最终慢慢会变得自信起来，同时社交能力也会不断的提升，可以很好的融入到集体游戏中。

作者：等风来

两个孩子的职场妈妈，左手执笔右手带娃，喜欢读书、写作、画画，左手执笔右手带娃，坚信即便生活一地鸡毛，内心也要拥有自己向往的诗和远方，关注我，持续给您提供更多育儿干货。

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