AI創業者系列，第四期
作者 l 賀翔 編輯l 大塊頭
朋友們！
我花了4個小時，用GPT通學了一遍宋史，結果比我大學4年學的都要好。
GPT真的有可能顛覆傳統的教育方式！
很多粉絲給我留言，讓我講講GPT到底該如何跟教育相結合的事。
於是我就拿我自己做了幾個小實驗。
結果讓我發現了一個驚人的秘密，今天給大家公布我的實驗結果。
孔子的時代到來了
先說結論，我認為：傳統教育將會徹底轉向，未來以學習者為中心的提問式學習法，將會成為每一個人必須掌握的學習方法。
還是那句話，未來各個領域只會有兩種人，一種是會用GPT的，一種是不會用GPT的。
大家一定聽過「假傳萬卷書真傳一句話」這句名言。
其實自古以來，我們中國的教育都是口傳心授，有沒有學到真本事，就看師父有沒有跟你說那一兩句關鍵的話，那層窗戶紙要是不捅破，你學一輩子，都是個外行。
你可能會說，那是過去。
現在不一樣了，到處都是書，到處都是視頻資料，我想學什麼，上網一查，什麼都有，窗戶紙已經不存在了，哪個老師也別想藏著掖著。
你要是這麼想，那你肯定是沒有在網上系統的學習過什麼知識。
你試試就知道，如今的互聯網，垃圾信息比有用的信息多得多。
你不信可以隨便去搜一個小知識，瞬間就會跳出無數篇文章，無數條視頻。
而且怎麼說的都有。
我就問你？你聽誰的，不聽誰的。
要從這些信息里分辨出能為你所用的信息，那是要花費大功夫的。
這是一個信息冗餘的時代。
我覺得現在這個時代，到處都是假傳萬卷書的人，真傳的那一句話，少之又少。
但是，你有沒有發現，GPT就有點像那個能給你真傳一句話的老師。
你想啊！GPT是什麼？是一個智能聊天人工智慧。
他跟你的交流方式就是聊天。
這像什麼？
像不像孔子、蘇格拉底那個時代的學習？
那時候沒有太多書，也沒有太多成型的知識，就是老師和學生一問一答。
學生問的問題越精闢，老師說的答案就越深刻。
問題大發現
那你可能會問，既然GPT這麼會聊天，那老師這個職業會不會被GPT給替代了呢？
學校會不會被GPT給顛覆了能？
我覺得不大可能。
學校是一個龐大的體系，有非常複雜的社會學價值，基本上不可能被取代。
但是，傳統的老師確實是比較容易被取代。
因為，未來的教育，一定會從過去那種，傳授知識型的教學方式，轉變為提問型的教學方式，尤其是我們大學畢業以後的成人教育。
教育要轉向了。
以前是老師站在講台上講課，學生在下面聽，是被動學習。
以後就是學生站在台上提問，GPT在下面回答，是完全主動式的學習。
當然這裡要說一句，不學習的人永遠都是不學習的。
所以，GPT出不出現，都改變不了這些人。
新技術的出現，只會拉大人與人之間的距離，不會改變那些不願意改變的人。
所以我才總是跟大家說，別慌別亂，別被現在的各種GPT課程給弄得感覺自己好像就要被時代給拋棄了一樣。
沒事，你是啥樣還是啥樣。
GPT帶來的，是一個階層的整體躍遷，而不是把全人類都給拉到一個水平線上去了，這不可能，永遠都不可能。
說回教育，我認為，未來一定是一個「問題大發現」的時代。
這個概念是羅胖說的，我很認同。
過去的教育，很多時候是壓抑了我們提問題的激情的。
因為老師神聖不容挑戰。
你怎麼敢在老師只講了一句的時候，就提十個問題來難為老師呢？
老師要是回答不上來，你說尷尬不尷尬呢？
但是，在GPT的時代，提問的能力，將被無限的放大。
實現結果令人驚喜
我最近做了幾個小項目，用來測試GPT的教學能力，今天跟大家彙報一下我的學習成果。
我做的第一個項目，是學習一個心理學的概念，叫做「具身認知」。
我打算用兩個小時的時間，搞清楚這個概念。
於是我開始向GPT 提問。
我的第一個問題是：
我想學習一下心理學上關於具身認知這個概念，幫我制定一個學習計劃。
GPT 給出的答案是一堆書和一些視頻。
我當然沒有時間去看這些，於是，我讓他給我幫我總結一下這些書和視頻里有哪些重要概念。
他總結了5條，我一看，還算比較全面。
很多人把問題提到這裡，基本就差不多了，概念我知道了，要是不太懂，就讓他舉幾個例子說明一下，也就可以了。
但是，如果你是一個從小就愛刨根問底的人，你會發現，他給出的第一個概念，說具身認知就是人們對世界得感知、理解和思考是通過身體經驗來實現的。
這意味著人們的身體狀態和動作對他們的思維和行為產生影響。
於是，我問了GPT一個問題：
如果我只有意識，沒有身體，我是否還有具身認知觀呢？比如我的肉身死亡後，把我的意識上傳到互聯網。
這就是一個很有意思的思考，我們看看GPT怎麼回答？
首先它誇了我一下，說這是一個有趣的哲學問題，然後他給了我兩個研究成功，一個研究說沒有身體也有具身認知，一個研究說沒有身體就沒有具身認知了，並且給出了一些理由，最後還說這個之所以沒有一個明確的答案，是因為這是一個哲學問題。
我對這個回答還算滿意。
我又發現，他之前給我總結的概念里，有一個叫鏡像神經元的概念，就是說我們人類可以感知同類的情感，就是通過這個鏡像神經元。
於是，我就問他，鏡像神經元是人類獨有的嗎？
GPT說，猴子也有鏡像神經元，但主要分布在行為神經上，情感神經上分布的不多。
我覺得這個話題挺有意思，就繼續追問說：
也就是說人類的鏡像神經元中情感的成分比較多嘍。
GPT 也認同這個看法，並且給出了一些例子。
其實這是我設計的一個坑，我看GPT掉進坑裡了。
我就立刻反問：
那為什麼會有很多人缺乏同理心，甚至出現反社會人格，出現惡性犯罪呢？這些人難道沒有鏡像神經元？
GPT的回答也有意思，他說：
這跟人的基因有關係，有些人天生鏡像神經元就不發達，還有些人小時候遭受過虐待和暴力，鏡像神經元就被改變了。
順著個回答，我就又問：
那鏡像神經元是可以訓練的嗎？
如果像你上面說的，在童時期受到環境的影響，鏡像神經元受到不良的引導，那麼美後天是否可以通過把他們投入到良好的環境中，從而改變他們的鏡像神經元，使他們成為正常人呢？
GPT說，可以的，然後給出了一些理由。
那我又問了：
如果我就是一個鏡像神經元受損的人，缺乏同理心，是反社會人格，有暴力傾向，請幫我設計一套方法，用來恢復我的鏡像神經元。
這時候GPT 就表現得比較謹慎，他先說，你要是有暴力傾向，還是去找專業的心理醫生，不過他是還是給了我一些具體的建議。
之後，我還針對他給出的建議，像剛才那樣，非常帶有挑戰性的問了一些問題。
最後，我花了兩個小時時間，把「具身認知」這跟項目給搞清楚了。
除了這個，我還做了用4個小時徹底了解宋朝歷史這個項目，提問的方式跟上面的方法基本一致，就是各種東拉西扯，然後把我想知道的問題，全都搞清楚。
我覺得，這4個小時的學習效果，已經強過我從中學到大學學過的宋史了。
你發現了吧，在跟隨GPT學習的過程中，我們的教學關係徹底發生了改變。
負責教授的老師不再是高高在上傳道授業解惑的形象，而是一個站在我們身後的幕僚，我們指哪兒，他打哪兒。
這跟過去給皇帝上課的老師一樣，皇帝提出一些問題，帝師負責給出答案。
所以我才說，未來的學習者，不再是追隨者老師的腳步，以老師為人生楷模，耳提面命；而是以自己為中心，制定自己的學習目標，並且一步一步自己去探索出一條學習路徑。
要知道，過去我們就算再渴望學習，也不過就是說，我想學一學市場營銷，然後就去報一個市場營銷的課程，之後就是老師說啥你聽啥，老師不告訴你的，你想問都問不出來。
到最後就是學習熱情一點一點被澆滅，最後放棄學習，或者是學了個半吊子，懂是懂一點，就是不會用。
但未來可不一樣了，你想學什麼就學什麼，想問什麼就問什麼，一個24小時在線，有問必答，並且搭載了全球最強大腦的老師，隨時為你提供服務。
各位朋友，以學習者為中心的時代，終於到來了。
反正我最近是興奮的不得了，每天跟隨GPT學習至少5個小時以上，每天至少發起一個學習項目，真的是越學越有樂趣。
我都不敢睡覺，我怕睡一覺起來，發現，這一切，原來就是一個夢。
這是真的嗎？
我知道，很多人會說，GPT就是一個垃圾，說的很多內容根本就是錯的，輸出得到文章太沒有感情，根本就不能用。
如果你也是這種感覺，那我只能告訴你一個基本邏輯，GPT是一面鏡子，你輸入的是垃圾，他輸出的就是垃圾。
不會學習的人，永遠都不會學習，不管什麼工具出現，他都不會學習。
人是很難改變的，成長型人格永遠是成長型人格，固定型人格，就算把六顆無限原石都給他，他也不知道那是幹嘛使的。
7但是，這裡必須出現一個但是。
雖然按照我們剛才的推論，傳統的老師可能會被替代，但是一個新的老師將會崛起。
那就是，教你如何提問的老師，或者說，能夠激發你的問題思維的老師，將會成為一個全新的職業。
關於這個職業的情況，我會在後面繼續做一期內容跟大家來聊。
我發現現在有很多知識博主，已經推出了自己的AI智能課，大部分都是在教概念， 或者是工具，大家都可以去學習，不過我認為，一個新技術的出現，必然是需要經過飛快迭代的。
目前所有關於GPT的使用和工具，估計不到半年，就會全部更新一遍。
所以，各位想要學習GPT的同學，或者是想要用GPT進行商業破圈的同學，我建議你去參加一些長期更新的社群，這些這群里會實時的更新關於GPT最新的使用方法，以及GPT的商業密碼。
剛好，我也在做這樣一個社群，我會每天在社群里更新GPT的最新消息、使用方法，以及商業變現的基本邏輯，有興趣的小夥伴可以給我留言，我們一起愛知求真吧！
我是賀翔，關注我，帶你看未來世界的模樣。
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