通過李笑來老師的這句話,讓我明白一個道理

這是我持續寫作的第154天/200天

大家好,我是大明子。

李笑來老師說過:怕麻煩,人就廢了。

這讓我深以為然。

那我們先了解一下,這個麻煩是什麼意思?

就是那些繁瑣、費事的,要消耗我們很多精力才能解決的事情。

比如,買房子,買車,寫讀書筆記,寫作等等。

但我覺得遇到的很多麻煩,其實可以分為兩種,一個是必要的麻煩,一個是不必要的麻煩。

1、那什麼是必要的麻煩?

像是讀書做筆記,我覺得就是必要麻煩。

因為你的讀書筆記,記得越麻煩,那你提取出來越容易。

相反,如果你記得越簡單,到時候想要提取出來越麻煩。

在浮墨筆記上看到過這一段話,告訴我們記憶與提取的關係:

認知科學家比約克夫婦(RobertA.Bjork與Elizabeth LigonBjork),在近30年前提出的理論:必要難度(Desirable Difficulty)

比約克率先區分了記憶中的兩種不同類型:存儲

以前,人們習慣性地認為,記得越快,學習效果越好。

簡言之,存儲越容易,提取就越快。

但他的實驗發現了與常識相反的結論:「存儲與提取負相關"。

也就是說,存入記憶越容易,提取出來越困難;反之,如果你有些吃力地存入,知識提取會更方便。

這也為何俗話說:好記性不如爛筆頭。

而且還要注意的是,如果我們讀書記筆記,總是想要圖省事,小心自己陷入低水平勤奮。

什麼是低水平勤奮?

成甲老師在《好好學習》里說:低水平勤奮就是摘記更多的知識。

這個習慣來源於我們小的時候,老師教給我們的方法:

把一本書從頭讀到尾,遇到有啟發的句子就畫線或者摘抄。

但是我們付出大量的精力和時間,最後的收穫卻很小。

當我們想要使用你記住的知識時,你發現根本想不起來,更不要說去使用,解決我們的問題。

還是和上面提到的問題是一樣的,記憶越簡單,提取越困難。

那這個麻煩,你覺得你能省嗎?

所以,我現在讀書,盡量讓自己慢下來,遇到有感觸的地方。

用自己的話先說一遍,或者寫出自己的感悟,然後想想可以怎樣使用在生活中。

2、那什麼是不必要的麻煩?

就是不需要自己勞心費神的去操心的事情。

比如,買菜。

你是去菜市場買菜,還是會去超市買菜?

我以前就是去菜市場買菜,因為便宜新鮮,但是人太多,而且還要挑來挑去,總怕自己買貴了。

這就會消耗很多的時間和精力,可能菜買完了,小半天過去了。

這不僅僅是麻煩的事了,還是一種浪費。

所以,我現在基本都是去超市買菜,簡單方便,還不用貨比三家。

節約下來的時間,去做幫助自己成長的事情。

所以,類似這種麻煩事,我們能省則省,能少做就少做。


3、總結

麻煩不會因為我們的退縮、躲避,就會減少,它一直都在那裡。

但我們也要區分好必要和不必要的麻煩。

而且多做必要的麻煩,少做不必要的麻煩。

才能更好地幫助自己進步,獲得屬於自己的成長。

全文完,又是成長的一天,希望這篇文章也能帶給你一些思考和幫助。