語文百科：中學語文常用成語辨析 暑假積累篇

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中學語文常用成語辨析

一、常見成語誤用辨析

1.安土重遷：留戀故土，不肯輕易遷移。不能理解為「告別家鄉，重新安居」。

2.不忍卒讀：不忍心讀完，多形容文章悲慘動人。不能用來形容文章寫得不好。

3.不勝其煩：貶義詞，指不能忍受其煩瑣。不能誤用為「不厭其煩」（不嫌煩瑣與麻煩，形容耐心）。

4.不學無術：指沒有學問，沒有能力。不能在其前面加上「整天」「整月」等修飾詞語。「學」為名詞，不能用作動詞。

5.不以為然：指不認為是對的，表示不同意（多含輕蔑意味）。易和「不以為意」（指不把它放在心上，表示不重視、無所謂）相混淆。

6.不知所云：不知說的是什麼，形容說話內容混亂或空洞。它指的是說話人。不能理解為「聽者沒有理解」。

7.側目而視：貶義詞，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨。不能理解為「目光輕蔑地看」「尊敬」。

8.曾幾何時：表示時間過去沒有多久。不能理解為「曾經」「不知何時」。

9.差強人意：大體上還能使人滿意。不能理解為「令人不滿意或不太滿意」。

10.充耳不聞：塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見。不能用來形容人做事專心，沒有聽到。

11.處心積慮：貶義詞，千方百計地盤算。易和「殫精竭慮」（用盡精力，費盡心思）相混淆。

12.登堂入室：比喻學問或技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。不能理解為「進入」。

13.鼎力相助：敬辭，指別人對自己的大力幫助。不能用於「自己對他人的幫助」。

14.獨善其身：意思是做不上官，就搞好自身的修養。現在也指只顧自己，缺乏集體精神。

15.耳提面命：褒義詞，形容長輩殷切地教導（用於長輩對晚輩、上級對下級）。不能用作貶義詞。

16.瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方，或指比較容易引起嫌疑，讓人誤會，而又有理難辯的場合。不能用來形容田園生活。

17.鬼斧神工：形容建築、雕塑等技藝的精巧（非自然）。不能用來形容自然景觀。與「巧奪天工」同義。

18.汗牛充棟：形容書籍極多（汗牛：用牛運輸，牛累得出汗。充棟：堆滿了屋子）。不能用來形容人。與此類似的還有「浩如煙海」（形容文獻、資料等非常豐富）。

19.間不容髮：形容事物之間距離極小，也形容與災禍相距極近，情勢極其危急。不能理解為「空隙狹小」。

20.屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯（爽：差錯）。不能理解為「沒有成功」。

21.美輪美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮（輪：高大。奐：眾多）。只能用來形容建築物。

22.名噪一時：指在當時很有名聲。不能用作貶義詞。

23.目無全牛：指人的技藝高超，得心應手。形容技藝已經到達非常純熟的地步。不能理解為「缺乏整體觀念」。

24.拋磚引玉：謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。只能用於自己。

25.期期艾艾：形容口吃的人吐辭重複，說話不流利。不能理解為「說話吞吞吐吐」。

26.求全責備：指對人對事苛求完善（責：要求。備：完備）。後面不能帶賓語，與此類似的還有「漠不關心」。

27.如坐春風：形容受到良師的教誨、熏陶。與「如沐春風」同義。與「景物」無關。

28.深孚眾望：在群眾中享有威望，使大家信服，符合大家的期望（孚：信服）。與「不負眾望」同義。易和「深負眾望」（辜負了大家的期望）相混淆。

29.身無長物：指除自身外再沒有多餘的東西。形容人貧窮。不能用來形容沒有特長。

30.師心自用：固執己見，自以為是（師心：以自己的想法為師，指只相信自己）。不能理解為「善於學習借鑒，為我所用」。

31.始作俑者：泛指惡劣風氣的創始者。不能用作褒義詞。

32.首鼠兩端：遲疑不決或動搖不定（首鼠：躊躇）。不能理解為「行為前後不一致」。

33.守株待兔：貶義詞，比喻不主動努力，而存萬一的僥倖心理，希望得到意外的收穫。也比喻死守狹隘的經驗，不知變通。不能用來形容公安幹警的機智。

34.萬人空巷：家家戶戶的人都從巷子里出來（觀看或參加某些大的活動等），多用來形容慶祝、歡迎等盛況。不能理解為「街巷空空無人」。

35.望塵莫及：形容遠遠落後。易和「鞭長莫及」（指力量達不到）相混淆。

36.無所不至：指凡能做的都做到了（用於坏事）。與「無所不為」同義。

37.相敬如賓：形容夫妻互相尊敬，像對待賓客一樣。只能用於夫妻間，與此類似的還有「舉案齊眉」「破鏡重圓」。

38.炙手可熱：貶義詞，形容氣焰很盛，權勢很大。不能理解為「吃香」「走紅」。

39.擢髮難數：形容罪惡多得像頭髮那樣，數也數不清。與「罄竹難書」同義。不能用來形容事物多得難以計算。

40.罪不容誅：罪大惡極，處死都不能抵償。與「死有餘辜」同義。不能理解為「罪行還沒有達到被殺的程度」。

二、易混淆的成語辨析

1.

不三不四：在形容人時多指人的品行不正派。

不倫不類：在形容人時多指人的著裝不得體。

2.

魚目混珠：比喻拿假的東西冒充真的東西。

魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。

3.

洋洋大觀：形容事物繁多，豐富多彩。

洋洋洒洒：形容文章或談話內容豐富，連續不斷。也形容規模或氣勢盛大。

4.

春風化雨：適宜於草木生長的風雨，比喻良好的教育。

滿城風雨：形容事情傳遍各處，到處都在議論著。（多指壞事）

5.

蹉跎歲月：光陰白白地過去，指虛度光陰。

崢嶸歲月：形容不平凡的年月。

6.

侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。（褒義）

振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不休。（貶義）

7.

學富五車：形容讀書多，學問大（五車：五車書）。

汗牛充棟：形容書籍極多。不能用來形容人。

8.

不動聲色：內心活動不從語氣和神態上表現出來，形容態度鎮靜。

無動於衷：心裡一點兒也不受感動；一點兒也不動心。

9.

望其項背：表示趕得上或比得上。（多用於否定式）

望塵莫及：形容遠遠落後。

10.

息息相關：形容關係密切。

休戚相關：彼此間禍福互相關聯。

11.

揚湯止沸：把鍋里燒的沸水舀起來再倒回去，想叫它不沸騰，比喻辦法不對頭，不能從根本上解決問題。

釜底抽薪：抽去鍋底下的柴火，比喻從根本上解決。

12.

一發而不可收：事情一經發生，就發展得十分順利和迅速，繼而保持不斷發展的狀態。（褒義）

一發而不可收拾：指事情一旦發生便不可收拾，形容對發生的情況難以控制。（貶義）

三、近義成語辨析

1.【聳人聽聞 駭人聽聞】都有使人聽後感到震驚之意。前者指故意誇大或捏造事實使聽者震驚；後者指事件本身使人聽後感到驚訝、恐懼。

2.【如虎添翼 為虎添翼】前者指使強的更強，一般用於人或組織，含褒義；也指使兇惡的更兇惡，含貶義。後者比喻幫助惡人，助長惡人的勢力，含貶義。

3.【牢不可破 顛撲不破】都有不會動搖之意。前者指堅固得不可摧毀（多用於抽象事物），後者指無論怎樣摔打都不會破裂，比喻永遠不會被駁倒推翻（多指理論、道理）。

4.【無所不能 無所不為】前者是褒義詞，指什麼事情都會做；後者是貶義詞，指什麼壞事都干。

5.【無微不至 無所不至】前者是褒義詞，形容待人非常細心周到；後者是貶義詞，指凡能做的都做到了（用於坏事）。

6.【迫不及待 刻不容緩】都形容緊迫、不能等待。前者形容心情十分急切；後者形容事情（形勢）緊迫。

7.【因勢利導 順水推舟】都有順應趨勢辦事之意。前者為褒義詞，偏重指向有利於實現目的的方向加以引導；後者為貶義詞，諷刺不堅持原則、隨聲附和的行為。

8.【肝膽相照 披肝瀝膽】都有對人真誠之意。前者偏重指同志、朋友之間或組織之間的真心相見、坦誠相處；後者偏重指個人對集體、對祖國、對黨、對人民忠誠。

9.【貌合神離 同床異夢】都有表面關係密切，實際懷著兩條心之意。前者可用於表示人或事物，用於人時偏重指「離心離德」；後者用於人或國家，偏重指「各有打算」。

10.【另眼相看 刮目相看】都有特別看待之意。前者指用另一種眼光看待，多指對一個人特別注重，一般是有好感；後者指改變舊看法，用新眼光看人。

11.【望梅止渴 畫餅充饑】都指用空想來安慰自己。前者表示空等、空想卻沒有實際行動；後者表示雖有行動但不能解決問題。

12.【色厲內荏 外強中乾】都指外表強大而實質空虛。前者用於書面語，指精神狀態；後者常用於口語，指力量。

13.【濫竽充數 魚目混珠】都有以假亂真之意。前者還可以指以次充好，用於人或物，也可表示自謙；後者不指以次充好，一般形容物，不形容人。

14.【絡繹不絕 川流不息 紛至沓來】都有連續不斷之意。絡繹不絕：專指人、馬、車、船的來來往往，同時含有「繁盛」之意。川流不息：形容事物像水流一樣連續不斷，不能用來形容水流。紛至沓來：形容紛紛到來，不僅指人，還可泛指一切事物。

15.【渙然冰釋 煙消雲散 化為烏有 化為泡影】都有消失之意。但它們適用的對象不同，依次為「嫌隙或誤會」「事物或情緒」「具體的事物或念頭」「希望、計劃或諾言」。

16.【視而不見 熟視無睹】都有看見卻跟沒有看見一樣之意。前者偏重指不注意，不重視，看見就像沒有看見，或裝作沒看見；後者偏重指對應關心的事物漠不關心，並有「經常看見」之意，程度較深。

17.【參差不齊 良莠不齊】都有不整齊之意。用於人，前者指水平不一或很不整齊，後者指好人壞人本質有別；用於物，前者指高低大小不一，後者指好事壞事混在一起。

18.【不脛而走 不翼而飛】都有消息（事情）不經推廣宣傳就迅速傳播之意。後者還可以指東西突然不見了。

19.【步履維艱 寸步難行】都有行走十分困難之意。前者一般只用於有病的人或老年人，也指創業經營艱辛；後者還可以比喻開展某項工作困難重重。

20.【飽經滄桑 飽經風霜】都可指閱歷深。前者形容經歷過很多世事變遷，且程度比後者要深一些；後者形容經歷過很多艱難困苦。

21.【耳聞目睹 耳濡目染】都有耳聽眼看之意。前者強調親耳聽見，親眼看見，突出事情的真實性；後者強調見得多聽得多了之後，無形之中受到影響。

22.【背道而馳 南轅北轍】都有彼此相反之意。前者指不同主體間彼此的方向和目的完全相反，是主觀意願上的背離或相反；後者指不同主體間或同一個主體的不同方面背離或相反，不是主觀意願上要背離，而是由某種誤差導致的。

23.【不堪設想 不可思議】都有不能想像之意。前者指會發展到很壞或很危險的地步；後者指不可想像，不能理解，含有神秘奧妙的意思。

24.【信口雌黃 信口開河】都有隨口亂說之意。前者語意較重，指不顧事實，隨口亂說或妄作評論；後者語意較輕，指說話沒有根據，不可靠。

25.【大海撈針 海底撈月】都有白費力氣之意。前者比喻目標雖很難達到，但仍有達到的可能性；後者比喻無論怎麼努力也達不到目標，只是白費力氣。

26.【嘔心瀝血 處心積慮】都有用盡心思之意。前者多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦；後者強調「蓄謀已久」，指費盡心思做壞事。

27.【趁火打劫 渾水摸魚】都有乘人之危攫取不正當利益之意。前者有欺騙的傾向，泛指趁緊張危急的時候侵犯別人的權益；後者比較直接，比喻趁混亂的時機撈取利益。

28.【心滿意足 稱心如意】都有如意之意。前者側重於涉及的願望得到滿足；後者側重於涉及的人、事、物符合心愿。

29.【承前啟後 承上啟下】都有承接前面，引出後面之意。前者側重於承接前代並啟發後代，多指學術、事業方面；後者側重於上下級的連接作用，多指寫作上的順序。

30.【胡思亂想 痴心妄想】都有不切實際之意。前者指沒有根據，不切實際地瞎想；後者指一心想著不可能實現的事，也指愚蠢荒唐的想法（含貶義）。

31.【重整旗鼓 捲土重來】都有受挫後重新聚積力量之意。前者比喻遭受挫折或失敗後重新聚積力量，準備再干；後者比喻失敗之後，重新恢復勢力。

32.【慘無人道 慘絕人寰】都可形容非常狠毒殘暴。前者指沒有人道的殘酷事情；後者語義更重，形容酷刑、屠殺等造成的嚴重悲慘後果。

33.【粗心大意 粗枝大葉】都有做事不認真細心之意。前者指做事馬虎；也比喻遇事欠思慮，不嚴謹。後者指文字或話語簡略概括；也形容一個人不細緻，做事不經過思考。

34.【大張旗鼓 雷厲風行】都可以用來形容聲勢猛烈。前者多用於大造聲勢，形容運動、活動等規模巨大；後者多用於貫徹執行，形容作風嚴厲，行動迅速。

35.【當仁不讓 義不容辭】都有對於正義的事情不辭讓，不推託之意。前者指遇到應該做的事情，積極主動去做，不退讓；後者指道義上不允許推辭，即理應接受。

36.【一視同仁 等量齊觀】都有對……同等看待之意。前者多表示對人同樣看待，不分厚薄；後者指對有差別的事物同等看待（用於否定句）。

37.【死灰復燃 東山再起】都有重新再來之意。前者比喻已經停止活動的事物（多指壞事）又重新活躍起來；後者比喻人失勢後重新恢復地位，也指退隱後再度出任要職。

38.【標新立異 獨樹一幟】都有與眾不同之意。前者通常指提出新的主張、見解或創造出新奇的樣式，也形容故意以與眾不同顯示自己；後者比喻自成一家。

39.【每況愈下 江河日下】都有越來越壞之意。前者側重「愈下」，多指形勢、情況越來越壞；後者側重「日下」，多指國勢、事物、景物一天不如一天，語義更重。

40.【翻天覆地 天翻地覆】都有變化巨大之意。前者形容變化巨大而徹底，也形容事情鬧得很兇；後者形容發生根本的變化，也形容秩序大亂。

41.【風平浪靜 一帆風順】前者指沒有風浪，比喻平靜無事。後者指船掛滿帆順風行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。

42.【浮光掠影 走馬觀花】都有粗略地觀察之意。前者指印象不深刻，強調結果；後者強調過程（含貶義，指走過場）。

43.【醉生夢死 花天酒地】都用來形容腐化墮落的生活。前者側重於形容昏沉頹廢，多指人；後者側重於形容荒淫腐化，多指生活。

44.【繪聲繪色 有聲有色】都形容說話生動。前者多形容敘述、描寫生動逼真；後者多形容表現（實踐）得出色。

45.【魂不附體 失魂落魄】都形容受到極大的震驚而失去常態。前者形容極端驚慌，形容為情所感，不能自主，也指人死亡；後者還常常形容驚慌憂慮、心神不定、行動失常等。

46.【笑容可掬 喜形於色】都有臉上流露出喜悅之意。前者側重於面部表情，可能表裡如一，也可能為了某種目的，表裡不一；後者是發自內心而表露在臉上的喜悅，是表裡如一的。

47.【想入非非 異想天開】都有想法不能實現、不切實際之意。前者側重於胡思亂想，毫無可取之處；後者側重於形容某種奇特的想法。

48.【卓爾不群 與眾不同 出類拔萃 鶴立雞群】都有突出，超乎尋常之意。卓爾不群：指才德超出尋常，與眾不同，側重指人的才華。與眾不同：形容出色，和大家不一樣。出類拔萃：指才幹實力大大高出同類而拔尖，多指人的品德才能。鶴立雞群：比喻一個人的才能或儀錶超群出眾。