就業機遇與挑戰並存體育老師成為香餑餑

2022年07月01日19:21:24 熱門 1366

阿騁（左）輔導學員受訪者提供

阿騁在課堂上給學生授課受訪者提供

策劃：陶勇

統籌：蘇荇

采寫：羊城晚報全媒體記者龍希

寫在前面：

年初的一部《我的體育老師》上映，描繪了一位體育專業畢業生走進校園，帶領學生實現蛻變，改變了體育、體育老師長期被忽視的經歷。當時間進入初夏的畢業季，廣大體育專業的學子們也即將離開校園，步入職場。他們可能會成為老師、教練、公務員，也可能成為康復師、電競解說、創業老闆，而和以往不同的是，他們將遭遇更多意想不到的困難。對他們來說，今年的畢業季面對的不僅僅是人生的又一個新天地，更是一場頗具壓力和挑戰的「比賽」。

以下這些故事，既有畢業生的憧憬與迷茫，也有過來人的奮鬥與掙扎。不管怎麼樣，路在腳下。作為體育人，不退卻與拼搏是血脈里應該有的基因。凡是過往，皆為序章。勇敢地邁出第一步，堅持下去，就是勝利者。

當一名體育老師是體育畢業生最傳統的就業方向，印象中的體育老師都是學校里的「小透明」、邊緣學科人、常年被霸課、地位不高、待遇差……

但隨著「雙減」落地，體育成為真正的主課，學生體育熱情激增；中考體育分值逐年增加，家長對體育愈加重視，體育老師的重要性也隨之凸顯。

曾經動不動就會「被生病」的體育老師，逐漸走到學校各科授課舞台的中心。體育老師地位升高，待遇水漲船高，甚至「一編」難求。在這樣的政策背後，體育老師成為體育生就業絕佳的選擇之一。

「雙減」政策落地，機會留給有準備的人

政策的驅動，全民健身意識的普及，讓體育老師變成了「香餑餑」。馬上就要畢業的羅斯就已經乘上了體育老師就業的快車。

「00後」羅斯就讀於暨南大學體育學院體育教育專業。從大三就準備考研的他，一開始並沒有關心過求職的信息。然而考研複試被刷，給了他當頭一棒。沒有時間沮喪，羅斯迅速調整自己的狀態，分別報考了東莞、肇慶、珠海三地的體育教師編製考試，實力不俗的他通過了東莞和肇慶的招聘考試。最後他選擇了薪資更高、環境更好的東莞某中學。

和其他同學相比，羅斯的就業之路簡直可以用「開掛」來形容。「不是凡爾賽，我找工作的過程並沒有太大壓力，挺順利的。但同時我不會放棄考研，以後在工作過程中還會繼續複習備考。」

羅斯的成功就業，不僅和自己正確的報考選擇有關，更重要的還是實力。本科期間，羅斯兩次參加廣東省高校體育教育專業學生基本功大賽，不斷地夯實自己的教學基本功。實習期間，羅斯還在某國家級青少年體育俱樂部擔任負責人和教練員工作，積累了管理和教學經驗。「經歷了考研和求職的道路，我更明白到，努力很重要，選擇更重要，在努力的前提下，正確的選擇也許會讓成功來得更快更容易。」

羅斯告訴記者，因為現實情況的變化，他在求職過程中的確遇到了與往年就業有些不一樣的情況：比如在招聘過程中，很多學校的招聘由於疫情管理推遲進行。學生由於校園封閉管理，不能外出參加招聘考試，導致許多招聘考試扎堆進行，帶來的困難是考試報名人員增多、競爭加大以及考試時間重疊。

另外，在考試過程中，體育教師的招聘通常都需要進行運動技能測試，由於疫情防控，只能改成線上考試（錄製技能視頻）。但是錄製視頻，學生的技能水平不容易被考官區分高低，體育老師的精氣神也很難體現，導致一部分技能較好的同學在求職中受到一定的影響。

教書育人有成就感，有壓力更有動力

體育新聞專業碩士畢業之後，阿騁在廣州市某高校從事高校體育老師一職，至今已經9年。他主要負責教授高校大學生補修的體育課以及二年級的專修體育課，主要課程是傳統武術以及跆拳道。

作為土生土長的廣州人，阿騁沒有車貸房貸方面的壓力：「我非常滿意現在的工作，就是想充滿責任心地去教書育人。除了上課，下課後老師也要多關心學生的個人生活。雖然付出的時間很多，但讓自己變得更有責任感。」

有一段時間，學校的體育課因為疫情防控變成了線上課，如何管理和上好每一節體育課變得尤為重要。不能手把手地教學，學生動作不標準怎麼辦？疫情停課導致學生體能下降，期末的身體素質考核不達標怎麼辦？成績不達標影響畢業又該怎麼辦？學生有壓力，老師的壓力更大。

因為畢業得早，從業時間長，阿騁已經適應了高校教學工作的節奏，在他看來，「上好自己的課才是第一要務」。在各行各業「內卷」嚴重的今天，阿騁覺得學校更多的是良性競爭和相互促進。

對於現在的就業環境，阿騁一直慶幸自己畢業得早：「現在的體育生就業會比我那會要難，高校門檻越來越高，很多高校比如我們學校，要求招收的是國家二級運動員，而且要求本碩都是體育專業，能同時符合這兩個條件的畢業生真的比較少。」

作為新時代的體育老師，光會體育教學已經滿足不了發展的要求。阿騁除了是一名體育老師，英語口語也很出色。

在疫情發生之前，阿騁所在的學校會跟英國的一些學校合作開展交流活動。每年都會有英國的學生來廣州進行半個月左右的交流學習。學校還會派老師去國外的學校進行訪學式教學。

「國外的學生希望學習我們的中國傳統文化，比如書法、插花、武術。」英語口語出色的阿騁就承擔了給外國學生教授傳統武術課程的任務。

不僅如此，作為國家二級跆拳道運動員的阿騁還擔任了學校跆拳道校隊教練。「一年一次省賽，一次國賽，到現在已經拿了三個冠軍了，亞軍都數不清了。」提起自己的教學工作，阿騁很有成就感。

隨著時代的發展，教學方式在變，教學任務在變，學校對老師的要求也在變，帶給每個人的衝擊也不一樣。

民族傳統體育學專業碩士畢業的花花從事中學體育老師工作六年，從業時間不算長，但已經逐步感受到了教師行業「內卷」的過程：「體育老師要參與各種比賽，例如演講比賽、運動技能比賽、教師體能操比賽……區里35歲以下的老師全部都要參加。」

花花給羊城晚報記者詳細描述了自己面臨的壓力：「不僅是比賽，老師們在課上也在不斷創新。例如體育公開課，老師自己去設計課前熱身操，還有課後的放鬆操，和以往的簡單熱身運動不同，現在老師在設計課程方面真是需要別出心裁。比如劉畊宏火了之後，有老師在自己的課程中加入了《本草綱目》熱身操。還有公開課上的體育器材，不僅複雜多樣，最誇張的是本來只會出現在專業健身房的鍛煉器材竟然出現在中學的課堂。」

花花告訴羊城晚報記者，從業以來在家庭、工作、自我提升方面都有壓力。教師行業很「卷」，現在個人綜合素質也是用人單位的重要考量之一，要學習多種運動技能，盡量讓自己能夠一專多能。除了專業能力，還要提升自己的溝通交流合作能力。作為一個媽媽，花花覺得要同時平衡好工作和家庭的關鍵詞就是「全身心」：「在單位全身心投入工作，在家全身心陪伴家人。」

工作穩定有編製，體育教師走上「C位」

「宇宙的盡頭是編製」，這不是一句調侃。短跑名將蘇炳添和足球運動員鄭智先後在暨南大學和廣州體育學院任教，便是這句話背後的一大就業縮影。

考入編製內如今成為體育畢業生最受歡迎的選項。加上「雙減」落地，體育課越來越受重視，體育老師需求也在逐漸增加。有不少體育教育、運動訓練專業的學生畢業後的第一規劃便是去當一名體育老師。

和其他行業一樣，學校的老師也分編製和聘用制。隨著時代的變化，學校的編製規模縮減，很多學校逐漸轉向聘用制，畢業後短期內真正進入編製內的體育老師很少。

「80%的體育老師都是剛需性合同工，學校幾乎不放編製出來。」工作兩年的Eason告訴記者。Eason的專業是社會體育指導與管理，目前在東莞市南城區的一所中學擔任體育老師，「算上實習期的話，當老師也有三年了，但是我今年才考上了市區的初中體育編製，之前一直是學校的剛需合同老師。」

被問到為啥今年才考上時，Eason說：「東莞南城區從2016年開始就沒有放編製出來，今年因為教師隊伍擴招才破天荒放了四個名額，而且還是全國海選。很幸運我考上了。」

Eason很是自豪：「幸運是實力的體現，機會留給有準備的人。我一直都沒有放棄考編，一直都在複習考試。」工作兩年，Eason目標非常明確，一定要入編。一邊上班一邊備考的他不斷夯實自己的考試能力。功夫不負有心人，時刻準備著的Eason在關鍵時候終於脫穎而出。

編製穩定，工作壓力適中，有寒暑假，有時間和精力照顧家庭……這些標籤無形中增加了當體育老師的吸引力。正是因為體育老師越來越受歡迎，吸引了大量的優秀人才去報考。近年來考編競爭激烈，大多數體育畢業生都是來自985、211等名校的高材生，且專業紮實，技能突出。很多人都是國家一級、二級運動員。

體育訓練學碩士的華仔2016年畢業後幸運地考取了深圳市某小學的老師編製，從學生到老師，華仔也在歷練中成長。

回憶自己第一次上課的過程，華仔歷歷在目：「第一次上課心理建設做了很久，非常緊張，提前一晚上準備課件，甚至把上課要說的每一句話都寫下來背熟，那張紙都揉皺了。」

新老師一開始都會害怕上公開課，怕翻車、怕課堂氣氛不好、怕課堂上出現不和諧的聲音。剛入職的華仔也沒有例外。直到有一次公開課，自己上得非常成功，學生在課堂上練得很投入，自己進入狀態後課堂氛圍融洽，歡聲笑語不斷。從那時起華仔就克服了上公開課的恐懼。

從害怕到享受，他開始逐步總結教學經驗：如何組織語言，如何設置內容，如何調動學生，如何在玩中學、在學中練。