徐州市兒童醫院科普：2-3歲幼兒適宜發展的環境與指導

2023年06月28日20:09:17 家居 8439

依據2-3歲幼兒的身心發展規律，今天我們來講一講我們需要如何給孩子提供適宜發展的環境和指導來促進早期發展。

第一，對於幼兒什麼都要「自己來」這一心理，作為家長，我們可以發現，中西方在培養孩子獨立性方面存在著顯著的差異。西方的家長照看孩子很放手，讓孩子做力所能及的事，與父母的關係親密並有適度距離；中國家長尤其是祖輩很保護孩子，包辦代替孩子自己應該做的事，這種現象很普遍。

孩子是獨立的個體，具有與生俱來的潛能，在成長的不同階段孩子都有很強的自我獨立的慾望，家長要尊重孩子，要給予孩子在成長中的自我練習、表現的機會，伴隨著孩子的成長，相信孩子一定能夠成為一個獨立的人。用期待的眼光、寬容的心態看待孩子的成長，接納孩子在學習成長過程中的種種失誤，在能夠的情況下給予孩子具體適宜的指導、幫助，包括有利的設施條件上的支持，例如獨立餐椅、車座、小坐便器、嬰兒床、防水圍裙、盥洗台等。

總而言之，家長要尊重孩子是獨立的個體，在生活中善於去觀察孩子的獨立願望；其次是要放手，相信孩子、給予他鍛煉的機會，不要怕麻煩，細心觀察、耐心指導，給孩子提供有利的物質條件和幫助。

第二，寶寶喜歡小夥伴。家長們都知道，要讓寶寶多與同伴一起玩。儘管寶寶開始各玩各的，但寶寶的自我感受是「在一起玩」。平行遊戲是寶寶適應集體生活和遊戲以需的準備階段。因此多提供寶寶接觸同伴的機會，小區院子、遊樂場、公園，都是孩子較多聚集的場所，有助於寶寶融入群體之中。此外，非常熟悉的鄰里夥伴、爸爸媽媽好友的孩子一起聚聚會，小朋友們一起玩或相互串門玩。

對於如何讓孩子與其他孩子進行互動和回應上，成人示範、引導寶寶同伴交往的行為，先是日常交往的禮貌問候，如見面問聲好、離開說再見；對同伴的友善說謝謝，學習將自己的玩具分享給同伴玩。成人要示範寶寶如何表達自己的願望與請求。

第三，寶寶好習慣的養成首先需要家長身體力行。生活中的耳濡目染對於幼兒是否養成良好的行為習慣有十分重要的影響。父母及身邊的成人是孩子最重要的榜樣。寶寶好習慣圍繞自己日常生活最基本的與人交往、玩物活動展開，主要有禮貌的友善行為，會使用簡單的禮貌用語（你好、再見，謝謝、對不起、請)，學習分享的行為，學習收玩具。例如2-3歲寶寶培養輕柔的行為，首先，就要關注寶寶在日常家庭生活中說話、玩玩具等行為，從更貼近他生活的小事人手。其次，引導幼兒用好聽的聲音說話、不嚷嚷，輕輕收放玩具、不隨手扔。再有，好習慣的養成需要耐心和及時的、正面的、積極的鼓勵和強化，不給孩子否定性評價，如「他就是沒禮貌，不愛打招啊」等。幼兒是通過成人的評價形成自我認知與評價的，家長對寶寶的行為評價越消極，寶寶越難以改變，並且還會傷害自尊心。最後，成人重在行為引導、示範、積極強化。如表現禮貌，成人帶著寶寶禮貌問候，做出榜樣，輕聲提醒寶寶一起問候，適度誇獎寶寶會使用禮貌用語的行為，讓寶寶體會到禮貌的孩子人人誇的愉快體驗。家長要以平和的心態不過分要求孩子，要相信他會養成好習慣。

第四，幼兒喜歡跟著音樂唱歌、律動，家長們可以為寶寶挑選適合寶寶聽的音樂，以及為寶寶製作的簡短古典音樂合輯、寶寶童謠等，依據音樂安靜或明亮的特點分別作為寶寶的睡前與睡醒音樂，比如《搖籃曲》《雪線花》就適合睡前，《四小天鵝》《春之聲》則適合睡醒。隨著寶寶聽的興趣，聽的曲目的豐富，寶寶自己還會挑選喜歡的音樂、歌曲，兩歲的寶寶磨耳朵聽多了，會跟唱《我的好媽媽》《粉刷匠》《小免乖乖》等歌曲。爸爸媽媽不必顧慮自己五音不全或跑調，儘管帶動寶寶一起跟著曲調唱歌、身體律動或玩奏小樂器就好了。爸爸媽媽可以帶著寶寶參加有趣的音樂啟蒙或通過「拿著玩具或道具陪孩子唱唱歌、動動身體」來進行有目的的、有針對性的施教，發展寶寶獨立音樂準確能力。