世界上有兩類專家。
一類是踏踏實實做學問的那種真專家，科學為依據，事實為準繩，用實驗數據說話。另一類是整日里信口開河，胡說八道的偽專家。
偽專家又有兩類。第一類是心裏面什麼都明白，但是因為個人的利益關係，昧著良心說假話，顛倒黑白，指鹿為馬。第二類是真的不懂，又不說自己不懂，於是就有了各種奇葩言論。
梁建章，攜程集團董事局主席，人口經濟學家，北京大學光華管理學院的研究教授。今年6月，鳳凰網主辦、鳳凰網財經承辦了一場「2022鳳凰網財經（夏季）雲峰會」，主題是「明日的世界」，盛邀近60位海內外政商學界頂級嘉賓，解讀大變局下的世界與中國經濟增長之路。
梁建章教授發表高論
6月16日舉辦了一場特別對話，題目是「我們為什麼要再談人口問題」，梁建章教授發表了高論。
梁建章認為，與其他國家相比，中國養育孩子的成本最高，而且人口基數大，這意味著中國將無法通過移民來解決這個問題。因此，中國面臨著獨特的挑戰和機會。中國政府需要實施嚴厲措施，投入大量財政支出來幫助家庭撫養孩子，以扭轉低生育趨勢。
鳳凰網財經：對於那些正在努力找工作的年輕人，您有什麼想說的？
梁建章：也許可以接受更多的教育。我認為，這應該是就業市場的短期波動。因此，如果你短期內找不到工作，那麼就接受更多的教育培訓，甚至自我培訓，提升技能水平，然後等待經濟好轉，或者去結婚生子也行。
梁教授給找不到工作的年輕人，支了兩招。第一招是參加教育培訓，第二招是結婚生子。
這兩招，都不著調。
先說第一招：繼續教育培訓。
2022年，中國有1100萬大學生畢業，超過一半以上大學畢業生們面臨著畢業即失業的窘況。這一狀況早在數年前就已經顯現，並且，還將在未來幾年內延續下去。
按照梁大教授提供的方案，找不到工作的年輕人不停地參加教育培訓，不停地考這考那，通常情況下，一個考試周期為一年。也就是說，在這一年內，數以百萬計的年輕人在離開學校之後，還要繼續學習，應付不同的考試。而在這個考試大軍當中，有一年前、兩年前甚至是多年前沉澱下來的考伴，隨著時間的推移，明年，還會有新鮮的血液融入進來。
並不是每個人都能夠成為幸運兒，僧多粥少是殘酷的現實。直到有的人撐不下去了，陸續退出了這場殘酷的競爭，轉投他行。退出，則意味著過去數年的青春白白耗費在了這場無謂的競爭之中，即便是考中了，這兩三年的進修，又有多少能夠應用於工作當中？
有人會說，只要學習進修就會有收穫。問題是，中國的學習進修，純粹是應試性質的學習進修，從學習方法到學習內容，都是為了如何通過考試，而不是為了應用於實踐。此外，參加考試的這些年輕人，本來就是大學畢業生，重複學習、重複教育，浪費了巨大的社會資源？
所以，梁大教授的這第一招，是歪招，更是昏招。其實質，是耗費家長的畢業積蓄，鼓勵年輕人心安理得地躺平。
再說第二招，去結婚生子。
九年義務教育，三年高中教育，四年大學教育，有的還經過了兩三年的研究生教育經歷，經過這麼多年的學習，花費了家長無數帑幣，最終的結果卻是，在智力、體力、精力、能力全都處於最佳狀態的人生階段，結婚生子。人們不禁要問：這幾百萬沒有工作，沒有收入的年輕人，靠什麼買房？靠什麼結婚？靠什麼生子？
梁大教授，你這是正大光明地鼓勵年輕人啃老啊！
更進一步深入追問下去，一個人，在人生各方面處於最佳狀態的階段去生兒育女，今後，還有沒有機會投入到新的學習，適應新的工作？
我們不妨假設一下，有一對年輕人，聽從了梁大教授的歪理邪說，在沒有找到工作的情況下生兒育女，後來，這對年輕夫婦當中的某一個，考進了體制，另一個未能考進去（在僧多粥少的情況下，兩個人都考進去的概率很小）。這個家庭的狀態，就成了一人工作，養活全家（且不說會有多麼勞累），工作的這個人，每天都會面臨越來越多的交際，社交面會不斷擴大。而另一人全職照顧家庭，每天都要面臨的是柴米油鹽，每天想著的就是圍著孩子轉，社交面日益萎縮，長此以往，兩個人的差距一定會越拉越大，共同語言一定會越來越少，這個家庭遲早會走向解體。
不得不說，梁教授，你真的好壞。
