
歲末,楊浦小學一年一度的「感動楊小」頒獎典禮請來了一群特殊的獲獎者——1999年創校之初的11名老校長、老教師。為他們獻花的,是一群充滿了生機的 「90後」新教師。
1999年,楊浦小學在河間路401號建成開學,這所以「楊浦」來命名、承載著各方期望的公辦小學經歷了20年發展,已經成為了家長們有口皆碑的好學校、楊浦區里的品牌校。

「老店新開」薪火相傳
在現場,有一對師生組合緊緊相擁:顧鶯瀅是楊浦小學的第一屆學生,如今的她,已是楊浦小學的音樂老師。長大後,我就成了你——在舞台上,她和自己當年的語文老師周珺訴說著當年的師生情誼。
20年的時間,人稱「爺爺」的老校長張治已經退休,看著年輕一代獨當一面,他欣慰地說:「一所學校好不好,老師是關鍵,有一顆愛學生、為學生家長服務的心,那就是好老師,有好老師就能成就一所好學校。」這樣的理念在20年間在得以在薪火相傳中得以傳承,並且在楊浦小學「老店新開」之後得以延續。
2006年,民辦陽浦小學在楊浦小學原校址建校,招生布局調整,停止招生。2009年,楊浦小學從原校址遷至安波路重新建校。遷校後的第一年,只有9位老師、51名學生,如今70位老師、692名學生,「老店新開」的學校在吸收了眾多年輕、有闖勁的新鮮血液後,煥發出新的青春。如今,學校教師平均年齡不到36歲。

前不久,在 「小荷杯」 楊浦區教師教學評選活動中,楊浦小學的仰雯玥獲得了一等獎的好成績。年輕教師初登講台就有收穫,離不開「師傅」的帶教。在她背後,是結對的吳瑾芬老師手把手的教授。在學校骨幹教師、區里教研員的師徒結對帶教和傾情付出下,學校里的「90後」年輕教師們得到快速成長:目前,學校有6名碩士研究生,孫景燕老師獲得上海市見習教師規範性培訓基本功大賽一等獎, 35歲以下的「中堅力量」擔任著教研組長的重任,學校更有不少年輕的區骨幹教師和後備人才。仰雯玥說:「在楊小,每一位老師都真誠相待,毫無保留,給我們努力向上、不斷成長的鼓勵和幫助。」
校長李忠常說年輕人「後生可畏」:「我們的教師隊伍很年輕,但他們努力學習著、奔跑著,不斷充實自己,在自己耕耘的一方天地努力探索,這正是我們這所年輕的學校需要的精神。」

多彩創新課程的「試驗田」
「圖書漂流櫃太高了,我們夠不著?」「哎,今天的圖書我們怎麼還不更換呀?」「圖書漂流櫃里的圖書總是沒有我們喜歡的。」……
這個學期,四年級的孩子們在學習數學學科中的統計時,把學校里新購置的圖書漂流櫃作為研究對象,得出了「借書率低」「閑置率高」的結果,再經過各小隊的調查研究,發現漂流櫃閑置率高的原因所在。最後,CIA小隊發布動態書單,企鵝小隊展示書櫃模型,SURPRISE小隊提出購書方案,水浪小隊寫信給作者……從數學學科的統計到語文學科的書信寫作,再到美術學科的繪製模型,各學科的知識在解決「如何充分發揮『圖書漂流櫃』的作用」這樣一個實際問題時得到了完美的結合。

2016年,楊浦小學成為市級「項目化學習」的實驗校,這幾年中,學校讓孩子們當「項目經理」,各學科的老師跨學科創新融合教學,當他們的智囊團,在需要時提供幫助,最後讓孩子們在實踐中學會了解決實際問題的能力。這樣的學習,改變了以往「你講我學」的傳統課堂,讓孩子們感受「社會人」的職責,發揮各自的特長,團隊合作解決難題。
從到小班化教學試驗校,到項目化學習市級項目校,楊浦小學作為教育改革中的「急先鋒」,承擔著各項創新教學的重任。此外,各類特色課程也讓學校特色鮮明,獨樹一幟。本次校慶中,各特色課程和社團也一一亮相。

楊浦小學有一個「楊小小」,這是校本課程「情緒管理」課程的小小主人公。楊小小有6位情緒朋友:快樂、傷心、生氣、害怕、討厭和失望。
杯子不小心給小夥伴打翻了,是該生氣還是該忍耐?老師告訴學生:生氣、發火,都是正常情緒的表現,沒有好壞,也沒有對錯,只是隨著年歲的增長,遇到類似的情況,可以適當管控自己的情緒;當我們遇到「害怕」的情緒時又應該怎麼辦?「以前我遇到陌生人很害怕,現在我可以勇敢地和別人say hello!」「勇敢就是我們不怕困難,一起前行!」在小組的團結協作中,學生在故事中收穫了成長。
2015年起,楊浦小學開始著手研究適合學生的「情緒能力」養成教育。幾年下來,情緒課程在研發中經過反覆打磨,目前已經完成了《我的情緒朋友》低、中年級兩本校本情緒課程與12種基本情緒的設計開發,並在復旦大學吳國宏教練的帶領下穩步向高年級課程的開發推進。如今,在楊浦區「生命教育一體化」的情緒課題主持下,楊浦小學的情緒教育已經突破本校校園壁壘,和全區十幾所學校共享。

優質教育資源輻射共享
今年6月12日,楊浦區少年宮高朋滿座,楊浦小學教育集團「絲韻飛揚」民樂專場音樂會在這裡舉行,集團內所有5所成員校輪番上場,《慶典序曲》、《民族風光》、《紅星向黨》、《賽馬》、《北京有個金太陽》……孩子們用不同的樂器和曲目演繹著中國傳統文化。
2006年,楊浦小學教育集團成立,如今,楊浦小學作為教育集團里的核心校,引領集團下的7所小學,將優質師資和教學資源向集團和全區輻射。

2009年,楊浦小學遷址建校之初就成立了民樂隊。從當年12人的隊伍到如今,民樂團已經成為了楊浦區里首屈一指的小學樂團。「讓每一個有民樂天賦的孩子都能上台表演。」這是楊浦小學教育集團理事長李忠的初衷。於是,從楊浦小學一家開始,優秀的民樂教師前往各成員校去教學,各校都建起民樂團和民樂隊,兩年前,楊浦小學教育集團創下了「一個教育集團舉辦民樂專場演出」的先河。
更多的,是學校優質教育師資的流動和交流。今年,楊浦小學教導主任朱凱被調往楊浦小學分校擔任副校長,每年,更多的優秀學科教師每年前往內江路小學、楊浦小學分校等成員校柔性流動,提高了成員校的教學質量,真正發揮了核心校的引領作用。

楊小的校友們紛紛發來祝福:有斯坦福大學數學系的「學霸」,有中山醫院的博士生,也有F2的賽車手……「20年前,楊浦小學建成,我們把『關注每一個學生全面而有個性的發展』作為理念,把創辦一所精細化學校管理、精緻化課堂教學、精品化校園文化、『花園、學園、家園、樂園』式的現代精品學校作為辦學目標。很高興這20年來這麼多老師心往一處使,讓理念和目標得以延續,也希望未來的很多年,楊浦小學能越來越好。」老校長張治說。
欄目主編:徐瑞哲 文字編輯:徐瑞哲