知識與素養共長，興趣與學業互促。為了充實線上學習，濮陽市綠城中學分學段分科目，政治、歷史、地理、生物教研組結合學科特色與核心素養，共同摸索、合作研討，精心設計了豐富多彩的實踐課程。孩子們積极參与，在實踐中成長為更優秀的自己。
下面一起來欣賞他們的活動成果吧！
政治篇 愛的抱抱
圍繞政治核心素養內涵的建立，通過擁抱感受親情之愛，孝親敬長，建立和諧的家庭關係讓家更美好！
擁抱是一種良好的親子溝通方式。感恩父母，擁抱孩兒，成為有溫度的人。擁抱是一種無言的力量。孩子們通過擁抱感受親情，無論做什麼都有父母作為堅強的後盾。
世界很大，也很精彩，別怕，我一直在你身邊。
地理篇 我們的家園之地球和地圖
孩子們通過自己動手製作地球儀和地形模型更直觀的感受到知識與現實的結合，踐行四大核心素養中的地理實踐能力。每一個圖形，線條的背後，都是上天造物的秘密。
總有一些風景，是我們可以通過想像到達的。
歷史篇 穿越千年的思想
孩子們製作的思維導圖將我們帶回到了數千年前，不但能夠構建歷史學科的知識體系，而且可以鍛煉自己的歷史思維能力，從而能夠學以致用，應用自己的學習生活中。
從秦皇漢武開闢鴻蒙，到統一多民族國家的建立，歷史的長軸將中國的興衰榮辱一一標記，每一個時間節點都殘留下了歲月的痕迹。
歷史裹挾著數千年的頌歌與嘆息，浩蕩向前。
生物篇 生命的結構
活動一：孩子們用粘土製作細胞結構模型，獲得成就感的同時更好層面的了解細胞的內部結構。幫助孩子們建立生物核心素養中的生命觀與科學思維。
活動二：種子萌發實驗。孩子們動手培育豆芽，從萌發學習植物結構，體會生命的神奇與偉大，培養孩子們熱愛生活的態度。
成千上萬個細胞都是為你而活，加油！
相信濮陽市綠城中學師生都可以通過綜合實踐這門課程將理論和實踐結合起來，在實踐中精進，在思考中陶冶，在探索中收穫快樂和成長。
組稿：馬培玉 周珂 劉社峰 紀威 王學康 郭松達 胡長川 王晨 韓培源
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