文|家有小甜椒兒（原創不易，請勿抄襲，歡迎個人轉載分享）
圖|來源網路（如有侵權請聯繫刪除）
時間過得可真快，一轉眼疫情都第三個年頭了，這三年大家就這麼過來的，果然人是容易適應環境的。
在三年前，大概沒有人能想像，如果大家出門必須戴口罩、經常連續核酸、公共場合掃碼、到外地第一件事也是核酸是一種什麼狀態，可是沉浸其中，就逐漸適應了。
這三年，改變最大的就是孩子，從幼兒到大學生，生活方式都發生了很大的改變，幼兒尚且影響不大，疫情嚴重的時候少出門，不用去上幼兒園而已，幼兒對於校園的依賴性還是很低的，可是小學生、中學生、大學生，對校園的依賴性還是很強的。
這三年有部分地區的孩子，大部分時間都是在家上網課，在學校就沒有待過幾天，初一開始上網課，一晃眼都要上高中了，而高一開始上網課，一晃眼也到了高考的年齡了，大學就更不用說了，大一開始上網課，一轉眼大學四年過來了。
這得損失多少美麗的青春校園故事。
可是疫情當下，沒有辦法，人身安全還是第一位，美好青春還是其次。
免費上網課的時代過去了嗎？
這波疫情比較嚴重，很多地區又開啟了上網課的模式，不過有家長和老師反應，現在上網課不一樣了，從最開始免費到後來只能開30個攝像頭，到現在只能開一個攝像頭，這意味著只能老師開攝像頭，學生們的攝像頭都是黑的，老師認真上課，學生們在做什麼，老師根本就看不到。
而想要打開攝像頭就要充值，變成VIP以後，功能立馬正常了。
根據大家的反應，可以確定的是免費上網課的時代要終結了，不管是學校繳費，還是老師繳費，或者是家長繳費，總要有人繳費，才能正常上課。
到底誰該為「上網課買單」？
有網友義憤填膺大罵說，資本沒人性，這種錢也要賺！教育是國家的根本。
有人很理性地表示，企業要運營，花錢買設備、僱傭大量的工作人員，如果不收費，那這部分虧損要企業承擔嗎？
沒錯，教育是國家的根本，但是退一步講，沒有哪個企業可以一直承擔著「免費服務」的能力吧，如果這個軟體的投入不花錢，那當然可以一直免費試用，如果這個軟體的投入需要耗費大量的人力財力，那肯定要有人為此買單，而買單的一定不是企業。
還有網友提出，既然這件事這麼重要，為什麼教育部門就不能專門研發一個這樣的app，專門為學校解決上網課的問題？
這個出發點是好的，但是只能說這種想法太幼稚了。因為他根本就不知道如果能夠研發這樣一款軟體，並且可以正常維持秩序使用下去，要消耗多少人力和財力，專門為了上網課研發這樣一個每天大量燒錢，卻沒有收入的軟體，是不可能實現的。
所以企業是無辜的，就像一位網友講的那個富人施粥的案例一樣，不能因為有一天他不施捨了，就要罵他道德敗壞。
最好的方法就是有人為孩子上網課買單，可以是校方，也可以是家長或者是老師。
特殊時期，總要特殊對待。
重視網課，別以放假的心態來對待這件事
「上網課了，真好！又可以在家擺爛了！」那種抱有這樣心態的學生，基本上都是走下坡路的，浪費了最好的學習時光，成績一落千丈，很難追趕上。
其實對於那些剛上高一或者是剛上初一的孩子來說，是最容易被迷惑了的，因為時間一晃眼就過去了，他們都還沒來得及反應和重新規劃，機會就過去了。
等到真的上了考場，一考定結果，中考分流，高考分層以後，機會就不多了。
好好對待網課，珍惜每一天，做好預習和複習，同樣可以保持一樣的學習狀態。
那個最先能適應環境和方法的學生，就是那個能笑到最後的孩子。
當然了，孩子能否很好地適應網課的節奏，跟家長的引導和家庭環境有很大的關係，這個階段，家長要注重孩子的狀態和心理變化，及時對孩子做好心理疏通，讓孩子明白雖然學校停課了，但是學習進度不能停下來，努力也不能停下來。
孩子上網課收費問題是小事，從家長的角度來說，如果我家有正在讀中學的孩子，學校不願意為此買單，我也會願意買單，畢竟是為了自己家的孩子，網課有始有終，孩子的青春也是有始有終，不耽誤孩子就是我首先會想到的，也是最重視的一個點。
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