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2025年度五大學科競賽保送生名單的公布，再次展現了我國基礎教育在拔尖創新人才培養方面的顯著成果。這份涵蓋數學、物理、化學、生物、信息學五大領域的榜單，不僅折射出各省市基礎教育的發展水平，更揭示了我國青少年科技創新能力的區域分布特徵。
從整體數據來看，本年度共有326名學子通過學科競賽獲得保送北京大學、清華大學的資格。值得注意的是，這份名單中出現了14位"競賽常青樹"——12人連續兩年入選數學/信息學集訓隊，更有2人創下連續三年入選數學集訓隊的紀錄。這些數據表明，我國在基礎學科領域的拔尖人才培養已形成良性循環，部分學生展現出持續性的學術潛力。
浙江登頂，川渝閃亮，廣東湖南攜手進前六
區域分布呈現明顯的"三梯隊"特徵：第一梯隊的浙江、上海、重慶、廣東、四川五省市合計貢獻了173個保送名額，佔比超過53%。其中浙江省以40人的絕對優勢領跑全國，這已是該省連續第七年保持榜首位置。上海以36人緊隨其後，展現出超強的教育資源優勢。重慶、廣東、四川、湖南、北京五省市以33人、32人、32人、31人和29人的成績形成第三集團，湖北以21人排名第八、江蘇以20人排名第九，並斷層領先排在第十名的河北、河南的8人。顯示出中西部地區在競賽教育方面的突飛猛進。
深入分析各省優勢學科發現，不同地區已形成特色鮮明的競賽培養模式。浙江省在信息學競賽中表現尤為突出，保送人數占該學科全國總數的28%，這與該省多年來重視計算機基礎教育、建立完善的競賽培養體系密不可分。上海市則在傳統強勢學科數學、物理方面保持領先，兩學科保送人數分別達到全國總量的22%和19%，反映出該市在理科基礎教育方面的深厚積澱。值得注意的是，重慶市在生物學科異軍突起，保送人數佔全國21%；廣東省化學學科表現搶眼，佔比達23%，兩省市在特定學科領域已形成局部優勢。
中學競技場的「馬太效應」：上中、人大附、成都七中、重慶巴蜀、湖南師大附中占絕前五
中學層面的競爭同樣精彩紛呈。全國103所中學上榜的分布情況，揭示了優質教育資源的集中程度。上海中學以19人的成績獨佔鰲頭，這所百年名校在數理學科的傳統優勢得到延續。中國人民大學附屬中學以18人位列第二，其在跨學科培養方面的特色日益凸顯。成都七中和巴蜀中學以"全能選手"的姿態並列第三，成為今年僅有的兩所在五大學科均有斬獲的中學，這種均衡發展的模式值得教育界關注。
從教育公平視角審視，榜單也反映出一些值得思考的現象。前十名省份中，東部沿海地區佔據六席，中西部地區僅有重慶、四川、湖南、湖北四省市入圍。這種區域差異既與經濟發展水平相關，也反映出優質教育資源分布的不均衡現象。
保送名單里的「沉默大多數」
當目光投向榜單末位，河北、河南等人口大省的窘迫愈發刺眼。河北8人保送生中，4人來自生物競賽——這門被稱為「寒門學科」的賽道，因其對設備依賴度較低，成為資源薄弱地區的無奈選擇。更殘酷的是，這些省份的競賽尖子往往在高三時被江浙名校「掐尖」挖走，形成「培養在河北，保送在江蘇」的奇異循環。
這種撕裂映射出中國精英教育的深層矛盾：當浙江、上海將競賽視為「素質教育皇冠」，更多地區卻被迫將其異化為「升學工具」。山東保送生中3人來自化學競賽，全部集中於青島二中的現實，暴露出省內教育資源的高度集聚——那些沒有沿海區位優勢的城市，正在這場競賽軍備競賽中徹底失語。
326個保送名額的分布，如同一幅中國未來二十年科技競爭力的預演圖。浙江的信息學霸權、上海的數學物理雙塔、重慶的生物突進，本質上都是區域經濟與教育體系共謀的產物。當粵港澳大灣區的化學菁英開始量產半導體材料新星，當成渝雙城經濟圈的生物競賽生湧入合成生物學領域，這些保送生的選擇早已超越個人命運，成為城市產業升級的微觀註腳。
這張榜單最深刻的啟示或許是：在人工智慧時代，競賽已不再是「解題能力的較量」，而演變為「教育生態位的爭奪」。那些能將學科優勢轉化為產業動能的地域，終將在人才戰爭中掌握定義規則的權利——畢竟，今天的保送生名單，可能就是明天中國創新版圖的坐標系。
