5月10日，廣東實驗中學荔灣校區舉行校園開放日，吸引了眾多家長和學生的關注。此次開放日不僅展示了學校的硬體設施和校園環境，還安排了豐富的互動環節，讓家長和學生更加深入地了解學校的教育理念和教學特色。活動現場，各種體驗活動吸引了學生們的駐足。招生諮詢展位更是人氣爆棚，省實的老師詳細地回答著考生和家長關於報考和學校情況的各種疑問。
廣東實驗中學黨委書記全漢炎就考生和家長關心的問題，回答了記者的提問。
省實注重學生綜合素質的培養
記者：今年省實在招生方面有什麼變化嗎？
全漢炎：今年省實荔灣校區面向廣州市招生670人，比去年增加了20人。
記者：今年您建議多少分的學生可以填報省實？
全漢炎：實際上，我們無法對報考學校的分數作出準確預測。因為最終能否考上這所學校，主要取決於報考人數和學生的整體質量。目前學生尚未完成報名，我們無法準確預估他們的分數。我們每年的預測都不夠準確，因此不願意給家長們錯誤的引導。讓家長和學生僅憑預估分數衝刺學校是不現實的，也可能會帶來不必要的損失。
記者：您認為哪些學生適合報考省實？
全漢炎：首先，學生需要認同省實的辦學理念。省實注重綜合素質的培養，學生在這裡不僅能取得優異的學術成績，還能在體育、藝術等方面全面發展。此外，省實擁有得天獨厚的平台優勢，吸引了來自全省各地的優秀學生。這些學生背景各異，匯聚在這裡互相學習、交流和成長。
我覺得只要學生足夠優秀，並且認同省實的辦學理念，我們都歡迎他們報考省實。
各班級之間具有流動性
記者：您能否介紹一下省實高中的三種班型？
全漢炎：省實高中共開設三種班型：南山班、格致班和平行班。這三種班型的設置充分體現了我們因材施教的教學理念。
南山班是省實的「王牌」班級，創辦於2012年，至今已有10餘年歷史，培養出大批優秀人才。南山班以省實傑出校友鍾南山院士命名，辦學宗旨是「厚基礎、寬視野、重實踐、勇創新」。我們希望這些學生能在中學階段打下堅實基礎，未來成長為各行各業的領軍人物。
格致班更注重人文素養和科學素養的融合，同樣體現了因材施教的理念。無論是南山班、格致班還是平行班，所有班級的學生都享有共同的學習資源。
在拔尖創新人才培養方面，我們特彆強調特色課程和格致課程。平行班的學生同樣可以享受格致課程。此外，各班級之間還具有流動性。高二學生選科時，部分平行班的學生通過努力達到南山班或格致班的標準，同樣可以進入相應的班級。
記者：省實的特長生眾多，體育、藝術方面人才輩出。學校除了提供平台讓學生髮揮才藝外，在文化課培養方面，省實是否有特別的考量？
全漢炎：省實一直非常重視體育、藝術和科技的發展，這三大特色是省實素質教育出色表現的有力支撐。我們的特長生不僅專業水平高，文化成績同樣出色，這也是他們能夠考入一流大學的重要保障。以今年為例，籃球隊的一名同學考上了清華大學，一名游泳特長生也有可能被北京大學錄取。
我們始終關注特長生的學業成績，因為大學招生對特長生的學業成績有明確要求，僅靠專業水平是不夠的。在訓練和比賽結束後，我們的老師會對特長生的學業成績給予特別關照，為他們提供輔導和安排。
荔灣和白雲兩個校區教學管理和進度完全一致
記者：省實荔灣和白雲這兩個校區的師資力量有何不同？
全漢炎：這是家長們非常關心的問題。省實的師資力量整體非常雄厚。目前，學校中學部擁有38位博士，這在中學裡是罕見的。此外，學校還有27位畢業於北京大學的碩士和博士。如果加上清華大學的教師，總數超過40人。早在5年前，省實就開始為白雲校區的開辦儲備師資力量。這些年來，我們引進了大量高學歷教師，他們的基礎紮實，起點較高。經過5年的發展，許多教師已經積累了豐富的教學經驗，尤其是在經歷了一輪高考後，他們迅速成長為學校的中堅力量。因此，大家不必過於擔心師資問題。
此外，兩個校區實行統一管理，師資力量平衡分配，不存在任何偏頗。在教研方面，我們實現集體備課、集體教研、統一命題和統一考試，確保兩個校區在教學管理和進度上完全一致。
記者：南山班、格致班和平行班的教師團隊有何不同？
全漢炎：事實上，各班級的教師團隊並沒有明顯差別。南山班的教師也可能教授平行班，格致班的教師同樣可能教授南山班或格致班。在教師安排上，我們更注重根據教師的特點匹配不同的班型，而不是單純強調師資的優劣。
選擇一所學校，首先是看孩子是否喜歡
記者：在填報志願時，家長和學生需要注意哪些事項？有沒有什麼建議？
全漢炎：在填報志願時，首先要了解孩子的實際情況，評估他的實力以及能達到的高度。我認為孩子之前參加的模擬考等測評結果非常重要，可以作為參考依據。
此外，還需要深入了解學校。孩子選擇一所學校，首先要認同學校的辦學理念，喜歡這所學校。只有喜歡，他才會願意在這裡學習和成長。如果孩子對學校不認同或者不喜歡，即使考入了，他在學校也不會感到快樂。我們歡迎各位學生報考廣東實驗中學，選擇省實就是選擇美好的未來和人生。
文 | 記者 何寧 實習生 岑倩圖 | 學校提供
