眾所周知，濟南高新區學校非常重視教科研發展，高新區教育工作者深知，只有充分利用教科研成果，才能讓學校課堂實力得到充分發展。記者採訪中，高新區管委會教研室相關負責人表示，教育科研是教師專業成長的支點，課題研究是教師實現自我發展的基本途徑。這也是高新教育能夠迅速提升、實現彎道超車的重要原因之一。
該負責人為記者舉例說明，前不久，濟南高新區科航路學校組織了一場課題結題活動。這是這所高新區東區的重點學校的「發展絕招」，會上，時培雲、何苗苗、張敏三位課題主持人依次彙報研究成果，並接受專家組的點評與指導。彙報內容圍繞教學實踐中的難點與創新展開，各課題團隊分享了研究思路、實踐路徑以及取得的階段性成效。
此外，張敏表示，經過課題研究，實現了大單元教學模式集、大單元案例分析集、教師指導手冊、學生素養評價體系等研究成果。
專家組對各課題的研究內容逐一進行了點評和指導。專家們從選題背景到研究意義再到實踐路徑及預期成效等方面進行了深入分析，並提出針對性建議。
專家組還就結題報告撰寫的邏輯架構、成果展示的多元形式、推廣策略的有效落地等方面給出專業的指導，確保研究成果能夠在教學中落地並形成可推廣的示範效應，為課題研究的深化與未來成果的轉化提供了明確方向。
這位負責人表示，高新區科航路學校的結題活動只是高新區學校重視教科研發展的「冰山一角」，高新教育始終以此為契機，認真落實結題鑒定意見，進一步梳理、凝練研究內容，將研究成果與教學實踐有機融合，做到研之有物、研之有效、研之有「續」，真正發揮科研興校的實效。
記者:李鵬 編輯:曹夢佳 校對:楊荷放
