「看，變形金剛」，「造型真威武」 ，「製作好精巧」……日前，在湖南三一工業職業技術學院（以下簡稱「三一職院」）崇德樓中廳內，一座高達2.3米，重600餘斤的「變形金剛」吸引了師生們的關注。
據悉，這個「變形金剛」是該校智能焊接專業學生周志達、段超等人在宋金泉老師和范磊老師指導下，歷時一個月，用車間廢舊鋼板等材料製作而成。
「『變形金剛』的設計與製作是一個相對比較大的工程，需要經過設計、下料、切割、彎形、組對、焊接、油漆等一系列流程，才能完成成品。這對我們學生來說是挑戰，也是很好的鍛煉、學習的機會。」參與本次「變形金剛」模型製作的學生段超表示。
參與學生周志達介紹：「『變形金剛』結構相對比較複雜，需要大量的各種材料，宋老師業餘時間會帶領我們到各個角落找材料，偶爾發現一種合適的材料都如獲至寶，然後把找到的各種材料拿回焊接實訓車間進行加工，在范老師的指導下根據設計的尺寸進行組裝焊接。」周志達還表示，由於該模型採用全手工打造，製作過程中又缺少折彎與成型加工設備，打造一個完整的「變形金剛」 是非考驗經驗與技能，「在製作過程中，老師們會耐心地給我們講解材料加工成型的方法及焊接技巧等，班上的同學也都積極獻言獻策，在我們的共同努力下，終於將『變形金剛』製作完成。」
「『變形金剛』模型的打造，是焊接工藝品設計與製作這門課程教改與創新的力作，也是學校三教改革的的縮影」，三一職院智能焊接技術專業負責人宋金泉表示，近年來，學生各類別具匠心的工藝品層出不窮，有趣味十足的電動挖掘機、焊接吉他，有長相奇特的小黃人、紅玫瑰，還有實用性強的拖把架等。
在同學們創意與巧手背後，重要的推動力是什麼？宋金泉老師說：「如何讓課堂活躍生動，使學生主動學習，促學生提高技能，是我們一直以來所追求的。」宋金泉表示，在智能焊接技術的理論課堂上，以學生為主體，對教學內容設計成多個項目和案例，讓學生自己分析，自己動手製作。在實訓課堂上，該校實行「駕考式」過關學習，鼓勵相互比拼，推行焊接工藝品設計與製作競賽，極大地提高了學生的學習積極性，鍛煉了創新與動手能力，學生的綜合技能水平得到大幅提高。
宋金泉表示認為：「『變形金剛』的設計與製作過程，讓更多的同學了解了大型焊接工藝品的結構及工藝，培養了學生耐心、執著、堅持的大國工匠精神。崇尚技能，創新改革，將永遠是三一職院堅守的初心。相信『變形金剛』將是校園內一道亮麗的風景，也是同學們追逐的『偶像』。」
瀟湘晨報記者李楠 通訊員高妍
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