【央廣網評】把「課間十分鐘」還給孩子 不該是個難題

2023年10月31日18:02:06 教育 1843
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近日,一位小學老師在網上反映,其所在的學校大部分學生在課間不出教室,引發很多老師和家長的共鳴。從網友留言和媒體報道來看,很多學校雖然沒有明文規定學生在課間禁止出教室,但老師會口頭教育學生:除了上廁所、接水外,盡量不外出活動,即便在教室里,也不可大聲說話。一些要求較為「寬鬆」的學校,會允許孩子在走廊里走動,但不能上下樓或去操場。

這一趨勢令人感到不解、擔憂。有了課間十分鐘,孩子們可以在教室里稍作休息,為進入下一節課調整好狀態,也可以到走廊里呼吸下新鮮空氣,跟同學閑聊、交流學習心得,或是到操場上活動一下,這些都是校園生活中十分重要的部分。因此,課間休息不僅有益於孩子們的身心健康,也會成為美好的校園回憶。反之,課間不讓學生走出教室,非但讓孩子們少了很多活動筋骨、交流交友的機會,還可能滋生其他問題。譬如,就有家長反映,自家孩子在課間只能跑到廁所里跟同學聊天、分享零食。從另一個角度來講,不同階段學生的自我管理能力不同,課間都採取「不出教室」的管理方式,顯然也不合理、不必要。

「課間十分鐘」引發的熱議,折射出人們對課間活動回歸校園的期待。其實,這些道理校長和老師都懂,甚至比多數人更懂,那問題出在哪?一個很重要的因素是,學生在課間活動中因打鬧而發生的糾紛乃至安全事故,讓學校對學生的課間活動提心弔膽。為了避免出現問題被教育部門追責、被家長索賠,一些學校索性對學生採用了課間「圈養」模式。這多少是一種無奈的選擇,也是一種「懶惰」的管理。

把「課間十分鐘」還給孩子,本不該是個難題。課間活動,安全絕對是第一位的。一方面,老師和家長要多給孩子講講課間活動的安全注意事項,並通過校園廣播、公告欄等渠道多作安全提示,進一步提高孩子的安全意識和自我保護能力。另一方面,學校要提升走廊護欄、樓道扶手、監控攝像頭等硬體設施的質量,同時安排值班人員維護課間秩序,對課間活動中孩子的一些有安全風險的行為,老師要及時制止、批評教育並告知家長,共同教育。此外,教育部門也要聯合當地學校,共同研究如何建立健全保險機制,盡量緩解家校對課間活動的安全顧慮。

說到底,把「課間十分鐘」還給學生,體現的是教育理念和責任擔當,考驗的是家長、學校和社會協同育人的能力,是真正的「一切從孩子出發」。(央廣網評論員 陳銳海)

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