提到班主任和普通任課老師的區別，那就是班主任都比較有威嚴，就算長得不凶，也會裝作很兇的樣子彌補氣勢上的不足，因此，很多學生在普通任課老師的面前敢撒野，但是在班主任面前，永遠都是乖乖聽話的好學生。
不過，有的人不用裝氣勢，因為長得「兇狠」，幾乎可以達到不怒自威的效果。日前，有一位男子就被網友稱為「史上最兇狠的班主任」，就算校長路過，都要挨一巴掌。但其真實身份也引起了大家的懷疑，隨著教育局對此事進行回復，男子的身份也被揭開了。
男子自稱是班主任，「面相兇狠」走紅
在網路平台上，有一位男子分享了自己上課的場景，其中一個視頻中，男子在講台上自我介紹道：我是你們高一年級新的班主任，我為師和善，不喜歡體罰學生，你們要是不聽話的話，我也會和顏悅色的教導你們......
說實話，這名男子面露凶色，還說自己和善，我連一個標點符號都不信。後面說的那番話，明顯就帶有幾分威脅的味道了，就算是最調皮、最愛惹事的學生，聽到這樣的話也會收斂一些。雖然聽他的話起來不太對，但還是有幾分黑色幽默的效果。
以德服人，絕對不是看臉相，這樣的老師上課，應該沒有學生不敢認真聽講，有網友就風趣地說，天生大反派角色，好期待他出演的電影。
不過，這位「「面相兇狠」的老師走紅之後，有不少人也對男子的真實身份持懷疑態度，仔細想一想也對，男子的社會氣息太濃了，留著濃濃的黑鬍子，脖子上還戴著一條鏈子，不知道的，還以為男子是「社會大哥」。
試問，哪個學校會有這樣的老師？再說了，教師上課，是非常注重儀錶的，而這位男子的著裝，與老師的著裝要求有很大的差距。
教育局回應來了，反轉太快
這位博主的視頻，吸引了很多人的評論，其中一條評論表示，這是永州的中學老師，這名博主在互動時表示：自己教數學，我監考是沒人敢作弊。不過，這名男子後來又改口了，稱自己20年前是老師，拍視頻只是想宣傳拒絕校園暴力。
大家都在議論男子的真實身份時，永州市教育局關注到了這名男子，其中一位工作人員回應時表示：他好像不是老師，我們正在調查。
反轉來得太快，男子也把自己上傳的相關視頻刪了，剩下的視頻中，已經沒有了老師的痕迹。
從教育局的回應，以及男子刪除相關視頻的動作來看，這名男子應該是屬於「山寨」的老師，是一名短視頻博主，至於其目的是為了吸引眼球，還是真的為了宣傳拒絕校園暴力，那就不太清楚了。
不過，有律師表示，冒充教師身份，本身不構成招搖撞騙等犯罪，但如果以此身份牟利，數額較大的，則可能涉嫌詐騙罪。
雖然男子不是老師，但以面相看人著實不太妥
有人得知男子不是老師之後，為學生們鬆了一口氣，認為如此兇狠的老師，會把學生嚇壞。
客觀地說，雖然男子不是老師，但以他的相貌來看人，著實欠妥。一名老師有真才實學，擁有出色的教學成績，那就不應該因為相貌而另眼相看。
有的老師，只是看起來很兇，內心還是很溫柔的，很關心自己的學生，而且認真負責。
嚴師出高徒，當班主任的老師，本來就需要嚴肅一些，有不怒自威的效果就更好，很多老師面相和善，沒有班主任的威嚴，班級里亂轟轟的，這名男子不用裝，看起來就很兇狠，非常適合當班主任。
雖然男子不是真實的老師，讓人覺得有點遺憾，但男子的搞笑氣質和娛樂精神，還是征服了不少人。
優秀的教師，需要外在，更需要內在
個人覺得，一個優秀的教師，是學生的表率和榜樣，著裝打扮確實需要符合要求，才能給學生們良好的示範，當好表率。不過，外在與內在相比，內在更加重要。
外在是一個人給大家留下的印象，而內在呢？包括師德師風、教學能力、認真負責的品質，內在過關，才能真正從正面影響學生，給他們良好的啟發，讓學生們擁有良好的人生觀和價值觀，也能讓他們學有所成。
雖然這位男子是在假扮老師，目的是為了宣傳拒絕校園暴力，但他的這個舉動，也可以思考一下，與其關注一個老師的外表，是不是可以多多關注這位老師的教學能力，師德師風呢？只要他的教學能力突出，又有良好的師德師風，我們就不能以貌取人。
互動話題：
對於男子假扮老師這件事，大家是怎麼看的？
