新城教育建築設計創新——「未來校園」的探索——「人民城市,未來之城」主題論壇觀點分享(四)

2022年10月31日17:08:21 教育 1406

「五個新城」建設是打開城市發展戰略空間、構築未來發展戰略優勢的「重要一招」。為集中反映上海實施「新城發力」戰略以來開展的各項設計工作, 上海市新城規劃建設推進協調領導小組辦公室聯合五個新城所在區政府和管委會,於2022年10月12日至11月30日舉辦2022上海新城設計展。在10月12日上午展覽開幕後,主辦方在上海城市規劃展示館五樓報告廳舉辦了「人民城市,未來之城」主題論壇,論壇邀請業界領域專家與設計團隊首席,同時也是新城規劃設計建設實踐的親歷者,圍繞如何踐行人民城市理念、打造新城特色名牌、著力提升高品質空間展開交流研討。現將論壇上的精彩主旨報告分期分享。


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新城教育建築設計創新——「未來校園」的探索

同濟大學建築設計院(集團)有限公司 副總裁王文勝


新城建設要更加宜居宜業,尤其是加大優質教育資源的導入,建設面向未來的智慧校園是重要機遇與挑戰。新城「未來校園」的內涵是創造以學生為中心的學習場所,滿足當下「全人教育」的需求,利用新技術創造更多學習機會,為學生終生學習打好基礎。未來學校空間要支持靈活多變的新學習方式,拓展學習寬度,開展無邊界化學習。


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知識再造空間:未來創新中心是培養學生科學探究能力和創新能力的校園場所,學習方式是跨學科、多樣性和非正式的。創建更加活躍、情景化的科技教育場所對提高學生科學興趣有至關重要的作用。


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混合學習空間:虛擬空間與實體空間混合應用,既強調實體/虛擬教學之間交替的序列化活動組織,也強調多學習空間之間的同步或非同步活動,更靈活和複雜,強調實體課堂 、虛擬空間和學習者空間的三方在場。


智能技術創新與賦能教育:提供自適應的個性化學習體驗和學習資源支持,充分尊重學生的學習偏好和個性化差異,打造創新化、個性化的教學流程和活動組織方式。人工智慧技術創新教育評價,打造全景式的系統性評估。


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通過以上多種方法實現著名教育家陶行知先生「生活即教育」「社會即學校」的教育思想,共同為孩子們創造一個快樂、安全、舒適的學習環境,從而踐行人民城市理念。

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