很多家長表示，看過那麼多關於申請海外大學的經驗及攻略，但真正申請時該犯的錯誤還是會犯。與其陷入「道理我都懂但就是不會」的困境，不如先研究一下，申請中有哪些常見的誤區要避免！小編結合往年及近期來諮詢的家長和學生遇到的常見問題，總結匯總了以下內容，供大家參考！
誤區一：排名作為選校的唯一標準
大多數同學選校第一步都是參考排名。
世界範圍的QS世界大學排名、THE泰晤士世界大學排名、U.S. News世界大學排名、ARWU世界大學排名，加拿大範圍的麥考林大學排名等亂花迷眼、不一而足。但不同排名機構的考察標準及佔比不盡相同，因此排名會有所偏差。比如QS重聲譽，THE重學術，軟科排名注重量化科研指標，參考適合自己的排名才最好。
另外，我們在擇校選專業時要優先考慮自己的興趣愛好，未來的職業規劃，還要考慮專業排名，學校的地理位置，校友及就業資源，當地對留學生的工簽政策等。比如素有北方哈佛之稱的西安大略大學毅偉商學院、精算及計算機專業蜚聲世界的滑鐵盧大學、石油工程領域非常出色的阿爾伯塔大學等，都可以作為同學們備選項。
因此，排名是我們考量一所學校的重要因素，但絕對不能成為唯一因素，有些專業強勢但名不見經傳的寶藏大學也不要錯過。
誤區二：衝擊名校勢在必行？
很多人都有名校夢，但是，申本申研並不是兒戲，更不是單憑一腔熱血就能成功的事情。申請成功需要努力、策略、智慧，甚至一些運氣的成分。因此，在擇校定專業階段就需慎重考慮、量力而行。
選校時一定要拉開維度：挑戰衝擊、能力匹配、保底，三種類型相互結合。切忌一股腦全選競爭非常激烈的名校及熱門專業，否則很可能竹籃打水。
選一些競爭力沒有那麼大，排名不夠靠前，但專業卻仍然過硬的院校不是對自己能力的貶低，而是讓自己更有底氣去衝刺夢校的籌碼！更何況，拿到Offer是一回事兒，能不能畢業又是另一回事兒了。
誤區三：只注重熱門專業忽略「冷熱結合」
「究竟什麼專業才是好專業？」相信幾乎所有經歷過升學的家長以及學生，都問這個問題。其實，專業沒有好壞之分，只有冷熱的差異。而盲目地擠進熱門專業，其實對很多學生的長遠發展非常不利。
首先即使軟硬體實力都不錯的孩子，在競爭熱門專業的時候也會因為僧多粥少而導致落榜。其次即使有幸被錄取，由於這類專業里人才濟濟，在今後就業選擇以及工作中也較難佔得有利優勢。
確實有很多職位是要求專業背景的，但是更多的職位並不看重你所學的專業，他們更看重的是你的數學、寫作、溝通、外語或是分析的能力，而這些能力大部分專業的學生都可以通過鍛煉獲得。
所以你不需要因為想在商界發展而選擇市場營銷或是商學院的專業；同樣你也不必因為選擇了哲學或政治學專業而繼續去讀法學院。
比起考慮自己將來的職業規劃，更重要的是要考慮自身的特性。選擇符合特性的專業，揚長避短，才能產生可持續的動力。
誤區四：選專業只看表面，不深入了解內涵
有些學生會憑著專業的名稱來進行選擇，對專業內涵不夠了解。有些名稱相似的專業，其實存在一定的差異。
例如：環境科學專業VS環境健康工程專業；新聞學專業VS傳播學專業；社會工作專業VS社會學專業；金融學專業VS金融工程專業等。
不同專業之間所學的課程、發展方向的差異是非常大的。因此在選擇專業的時候，一定要詳細了解專業的內涵。
一般應該了解以下幾方面內容：該專業的核心課程是什麼？下設的細分方向有哪些？教授的研究方向以及校友的畢業去向等。
另外還有很多學生只看了課程簡介就做出選擇某個專業的決定，但很多專業在高年級的學習非常具有挑戰性，在思路、方法或是複雜性上與那些縮減版的課程介紹大相徑庭。
因此在選定專業之前，還是建議先了解一下高年級或高階課程。可以去旁聽，甚至是提前修一下高階課程再做選擇。
誤區五：只看「硬體」，不看軟體
很多學生認為，只要準備好語言成績和漂亮的GPA，就可以躺平等著收offer了。然而，標化只是最最基礎的準備工作。
好的GPA成績當然對申請學校有很大幫助，但問題是，學校不會單從這一個維度去判斷你這個學生是否適合這所大學。這個時候，就需要「軟體」加持了。比如你是否有競賽獎項，有哪些社會實踐經歷，是否能夠體現你有國際化視野，批判性思維，創新能力，領導力等，並且這些也是撰寫申請文書的重要素材。
誤區六：盲目參加競賽
競賽雖然可以為申本申研加分，但當學生並不能取得足夠優秀的成績或排名時，在招生官眼裡，競賽經歷只會是honors欄里毫無記憶點的一行而已。因此，不論學術競賽也好，夏校科研也好，學生都應該從以下幾點來去考量是否需要參加：
1、在保證校內GPA，標化成績能夠達到基本門檻的前提下，合理安排時間參加這類項目。一個學生如果托福連100分都還沒過，整天想著去忙競賽、申夏校、搞科研，那是不現實的。就算你的競賽能拿一堆獎，夏校科研也能拿到教授的推薦信，如果你沒有一個好的GPA成績和一個達到門檻的標化分，是不可能被頂尖大學錄取的。
2、不要太過功利，感興趣為首要前提，找自己喜歡，願意投入時間和精力的項目參加。在參與的過程中能夠真正學到東西，有所收穫。這樣後期在申請文書里也能有更好的體現。
3、可以考慮和自己申請專業相關的項目，競賽也好，科研課題也好，向招生官展現自己的學術競爭力，對某一學術領域投入的精力和熱情。
除了這些能體現學術競爭力的內容以外，也不要忽略了課外活動、推薦信、申請文書相關的東西。海外頂尖大學想要招收的是多元化的學生，而不是一台只會學習和比賽的機器。
誤區七：毫無目的地堆砌簡歷
申請文書雖然目的是要給招生官留下申請者能力強的印象，但是「誇自己」的程度並不那麼容易把握。
最為常見的是學生因為急於展現自己的優秀，迫不及待地在文書中羅列自己與申請專業和個人能力無關的課外活動成就。實際上，活動競賽和實習都在精不在多。
「以終為始」為目標，你在準備前思考如下的問題：
● 我明確的專業方向目標是什麼？
● 我的短板是什麼，我要怎麼補充那些方面的能力？
● 我需要什麼樣的經歷？有title（頭銜）的經歷還是相關性高的經歷？
● 我如何在簡歷中展示多方面的技能？
帶著這樣的目標，做了很多準備，最終通過文書梳理，把自己的整體經歷概括成四類（以申研為例）：
● Professional Experiences（專業經驗）
3段科研和實習經歷都圍繞人權展開，既有共通目標，又能體現出來學術科研能力、對外溝通表達能力以及項目調研和執行能力。
● Volunteer Experiences（志願者經歷）
包含兩個2年以上志願者，長期感受和經驗度並體現了極強的社會責任感。
● Academic Projects（學術項目）
大多數是和課程大作業相關，可以把自己量化背景、學術寫作、研究方法入門以及量化技能一一展示。
● Activities（活動經歷）
三個學生活動經歷，展示了自己的leadership（領導力）中的組織和管理能力。
所以在適當「自誇」的前提下，更應該用適當的篇幅、恰當的文字展示出你是一個目標清晰並有規劃有想法的人才。
誤區八：推薦信撰寫人要請名氣大的導師？
比起名氣大，校方更在乎為你寫推薦信的人是否真的了解你，針對你的強項和弱項作出客觀的評價。所以同學們一定要在專業課上保持好的出勤率，多利用教授的office hour去辦公室混個「臉熟」，積極和教授們探討學術問題和職業發展。在選擇教授時一定要優先選擇推薦意願程度高，對你非常了解的教授，而不是名氣大但並不了解你的教授。
誤區九：GRE/GMAT等標化考試一錘定音？
雖然很多學校不會明確給出GRE/GMAT的明確錄取標準，但實際上，每所學校的招生委員會針對不同專業，都有明確的標化考試最低分數線。
但近些年來，隨著亞洲申請人數量急劇增加，尤其是具有大陸教育背景的申請人在標化考試中的分數普遍較高；因此在招生時不得不弱化亞洲申請人的GRE分數的重要性，去考察更多分數以外的東西。
因此同學們在申研時，別忘了問問自己：除了亮眼的標化考試成績外，是否還有別的什麼可以打動招生官嗎？申請材料能否讓招生官一眼就能覺察到你的與眾不同，讓他們能感受到你和學校的三觀一致，與為教育事業奮鬥工作的教職工是同一類人？
誤區十：面試只是走流程？
在申本時，除了加拿大頂尖大學的商科和工程專業外，英國的G5學校，尤其是牛津大學和劍橋大學，美國的藤校都是需要面試的，大家需要認真對待面試。比如英國G5學校的面試主要是通過Zoom進行線上討論或學校的招生官直接面試，面試會直接影響申請結果。加拿大的面試雖然沒有一票否決或者一票通過，但也是大學申請中的三個要素之一，即成績，個人申請文書和面試。
在申研時，面試也非常重要，會影響最後的錄取結果！能夠接到目標研究生院的面試通知，說明申請人的綜合實力已經獲得初步認可，但學校需要通過與申請人的面對面交流，增進主觀了解。因此，申請人一定要抓住這個機會，向面試官展示自己的能力及潛力。大部分的面試問題會圍繞申請人對未來所學專業的認知、畢業後的職業規劃、為何選擇該研究生院及專業展開。
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