山東農業大學：為打造鄉村振興齊魯樣板貢獻山農力量

2022年10月15日09:53:25 教育 1176

10月15日是山東農業大學校慶日。

祝山東農業大學116歲生日快樂！

山東農業大學累計培養26萬名畢業生奔赴祖國各條戰線

黨的十八大以來，山東省奮力打造鄉村振興齊魯樣板，農業農村現代化建設取得了長足發展，其中，山東農業大學在智力和科技支撐方面發揮了重要作用。近日，山東農業大學黨委書記徐劍波專題介紹了學校在人才培養、科學研究、社會服務等方面取得的辦學成績，未來學校發展的奮鬥目標，工作思路和主要任務等。

山東農業大學坐落在泰山腳下，北依黃河、南臨曲阜，位於齊魯文化一山一水一聖人的中心線。學校創建於1906年，目前是農業農村部、國家林業和草原局與山東省人民政府共建高校，國家首批卓越農林人才教育培養計劃改革試點高校，擁有山東省屬高校唯一的國家重點實驗室（作物生物學國家重點實驗室），2017年入選首屆全國文明校園。2019年山東省委對學校辦學發展提出了成為省屬高校「雙一流」建設排頭兵、服務鄉村振興排頭兵的要求，學校2020年入選山東省高水平大學「沖一流」建設高校。

山東農業大學岱宗校區全景

堅持把為黨育人、為國育才作為根本使命，持續拓展「教學、科研、生產」相結合的人才培養優勢

在談及人才培養工作時，徐劍波說：「作為農業大省的農業高校，學校始終自覺擔負起培養知農愛農新型人才的歷史使命，堅持育人為本，強化思政育人，把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準。」在這一方面，學校主要是聚焦「三個引領」，構建德智體美勞全面發展的教育體系，形成更高水平的人才培養體系，努力培養堪當民族復興重任的時代新人。

作物學國家重點實驗室

聚焦質量引領，深化人才培養模式改革。堅持因材施教、分類培養，推進學分制改革，完善拔尖型、創新型、複合型和專業型「四型」人才培養體系。開設齊魯學堂，推進本碩博一體化培養，完善人才培養方案，2020年新增新農科提前批次招生，培養拔尖創新型卓越農林人才。入選齊魯學堂的學生制訂單獨培養方案，實行導師制、小班化授課、個性化培養，優秀學生可實現本碩博貫通，突出創新能力培養，重要的是大二就能進入實驗室，早早參與科研。比如，齊魯學堂學生董旭晟，師從「牛專家」王中華教授，跟進課題研究、深入生產實踐，在本科階段就取得一系列創新成果，連續擔任全國牛精英聯盟山東農業大學負責人，成功申請到山東省留學基金資助。開辦「大北農班」「新希望六和班」「金正大班」「振興菁英班」等校企合作班，與惠普公司、青軟實訓等探索「3+1」培養模式，與企業聯合培養複合應用型農林人才。率先招收公費農科生，「量身定製」專門的培養方案和課程體系，培養新型基層農技人才。深化研究生教育改革，打出教書與育人並重、教學與需求對接、科研與實踐貫通的研究生培養「組合拳」，新建國家級研究生實踐教學示範基地3個、省級教學基地9個，研究生在學校高水平論文中的第一作者比例達到87%，生源質量和培養質量穩步提高。本科畢業生深造率穩定在40%左右，列省屬高校首位、全國農林院校第4位，近5年203個畢業生宿舍集體考取研究生，塑造了刻苦攻讀、學風優良的「山農現象」。學校列《一流本科教育排行榜》全國第49位、農林高校第4位、省屬高校首位。

聚焦內涵引領，深化一流專業課程建設。作為我省最早開展研究生教育的省屬高校，近5年學校新增博士學位授權一級學科2個、碩士學位授權一級學科3個、碩士專業學位授權類別9個，入選研究生省級優質課程39門、優質案例庫41個。優化本科專業結構布局，加強課程建設，全面打造「金專」「金課」。加強新農科、新工科、新文科建設，依託農業和生命科學優勢學科布局新興農科專業，新增8個專業、撤停26個專業，16個對接現代農業產業需求的專業獲批國家級一流本科專業建設點，3個專業群獲批省教育服務新舊動能轉換專業對接產業項目，2個專業（群）獲批省高水平應用型建設專業，3個專業通過國際工程教育專業認證。實施課程創優行動，入選國家一流本科課程10門、省一流本科課程57門，入選數量均位居省屬高校前列。推進教育教學改革，獲省教學成果獎30項，其中特等獎3項、一等獎11項，獲批教育部新農科、協同育人和省級教改等項目189項。學校優勢特色專業成為我省農業產業發展的重要推動者，有力推動了我省現代農業產業技術體系建設。以植物保護專業為例，自1950年開始招生，先後獲評首批山東省品牌專業（2007年）、國家級特色專業（2009年）、首批山東省高水平應用型建設專業（2016年）、教育服務新舊動能轉換對接產業項目專業（2018年）、國家一流專業建設點（2019年），形成了「一二三」人才培養模式和「四位一體」實踐教學平台，培養了包括2名院士在內的一批高層次人才，為保障國家和區域農產品質量安全、生態安全及產業升級作出了重要貢獻。

豐收的季節，希望的田野

聚焦能力引領，深化實踐育人體系構建。依託榮獲國家教學成果特等獎的「三三式」實踐教學體系，提升學生實踐創新能力，構建了「雙創四驅」創新創業教育模式，開發創新創業課程，建設創業孵化中心，提供專項培訓、資金扶持等全方位服務，開放1500畝科技實踐站園，在全國190餘個縣、910餘個村、160餘個企業建立了1300餘個教學科研與就業創業實踐基地，有創業意願的學生比例由2014年的不足6%增至30%。目前，校園裡活躍著近1000支大學生創新創業團隊，他們註冊公司、申請專利、轉化成果，依託專業優勢作出了大文章，榮獲全國「互聯網+」「創青春」「挑戰杯」大賽金獎等競賽獎勵1200餘項，學校入選全國創新創業典型經驗高校50強、全國高校實踐育人創新創業基地、全國深化創新創業教育改革特色典型經驗高校、國家級創新創業教育實踐基地。畢業生中，既有以院士為代表的頂尖科技人才，也有奮戰在涉農領域的管理學家和企業家，更有一大批活躍在鄉村振興主戰場的基層農技人才和自主創業者，他們成為紮根「三農」一線、希望田野的中堅力量。比如，青年學生聶陽、張金、劉書程共同創辦山東三生萬物生物科技有限公司，推廣林下種植食用菌，以「公司+服務隊+合作社+村民」模式，推動產業發展，近年來已將項目推廣到全國26個省份65市，種植8000餘畝，總產值達2億元，戶均增收4.17萬元，累計帶動3000餘戶實現脫貧。在艾瑞森中國校友會網公布的《中國大學畢業生質量排行榜》和《中國大學教學質量排行榜》中，學校均位居全國百強，是唯一入選的省屬高校。

孔令讓團隊發現攻克小麥赤霉病世界性難題的金鑰匙

堅持把破解農業科技「卡脖子」難題作為看家本領，持續發揚「頂天立地、十年磨劍」的科學研究優勢

在談及科學研究工作時，徐劍波說：「作為省屬高校『雙一流』建設的排頭兵，學校始終緊密對接國家和區域發展戰略需求，牢牢抓住學科建設『牛鼻子』，堅持『人才是第一資源』理念，加快變革科研範式和組織模式，強化有組織科研，鼓勵合縱連橫，打造協同創新的科研高地。」在這方面，學校主要是實施「三大戰略」，引導廣大師生大力弘揚「十年磨劍」山農品質，奮力實現學科建設、原創性成果、「卡脖子」技術等一系列突破，助力農業科技自立自強。

實施特色引領戰略，著力打造學科高峰。大力推進學科高峰計劃，獲批1個省高峰計劃學科、4個省一流學科，1個省高水平學科「高峰學科」建設學科、5個「優勢特色學科」建設與培育學科。農林學科入圍QS世界大學學科排行榜200強。4個學科ESI全球排名列前百分之一，其中植物與動物科學學科進入千分之一，農業科學學科也已接近千分之一。農學學科列2022軟科世界一流學科排名第26位、獸醫學學科列第35位。11個學科入選2022軟科中國最好學科排名，其中園藝學進入前10%，列全國第4位，作物學和生物學進入前20%，分別列全國第7位和第41位。在全國第四輪學科評估中，7個自然科學學科獲評B級，其中2個B+，位居省屬高校首位。作物學、園藝學等學科部分研究方向達到國際一流水平，農業科學領域整體水平位居國內同類高校前列。

實施創新驅動戰略，著力攻堅「卡脖子」技術難題。強化創新平台建設，作物生物學國家重點實驗室評估連續獲良好等次，國家蘋果工程技術研究中心順利通過評估，土肥高效利用國家工程研究中心納入國家級平台新序列，植保微生物種質資源庫入選首批國家級種質資源庫，近5年新增省部級及以上科技創新平台（基地）24個，獲國家技術發明二等獎1項、國家科技進步二等獎6項，省自然科學一等獎1項、省科技進步一等獎15項，承擔各類項目（課題）3454項、經費15.6億元，在《科學》《自然》《細胞》等國際著名期刊發表高水平成果60餘篇。孔令讓團隊在全球首次發現並克隆抗小麥赤霉病關鍵基因，為攻克世界性難題找到了「金鑰匙」，成果發表在《科學》主刊封面，實現了省屬高校零的突破。這是我國小麥研究領域首篇《科學》文章，也是山東農大擁有完全自主知識產權的科技成果，入選2020中國十大科技進展、中國生命科學十大進展，2021中國農業科學十大進展。央視《新聞聯播》用2分47秒的時長，報道孔令讓團隊用接續奮鬥的青春攻克世界難題，守護中國碗里的中國糧，引發社會各界強烈反響。

實施人才支撐戰略，著力構建人才「雁陣」格局。實施人才築峰、傑出青年人才培養、青年教師成長計劃等專項工程。近5年引進優秀人才411人，其中國家級高層次人才42人；培養泰山系列等人才工程專家等54人。優化師資隊伍結構，專任教師平均年齡41歲，具有博士學位人員比例達到65.4%。健全師德師風建設長效機制，湧現出全國優秀共產黨員、全國高校黃大年式教師團隊、中國青年五四獎章集體、全國巾幗文明崗、齊魯時代楷模、齊魯最美教師、齊魯最美科技工作者、全省幹事創業好團隊等一大批先優典型。著力構建以領軍人才為引領、以創新團隊和中青年學術帶頭人為中堅、以青年骨幹教師為生力軍的一流師資「雁陣」格局。

陳學森團隊培育出「山農酥」梨，成為農民群眾的致富梨

堅持把服務鄉村振興、推進農業農村現代化作為責任擔當，持續彰顯「強農興農、富民興魯」的社會服務優勢

在談及社會服務工作時，徐劍波說：「作為省屬高校服務鄉村振興的排頭兵，學校始終面向經濟社會發展主戰場，面向人民群眾對美好生活的嚮往，堅定紮根農村、服務農民的信念，在服務鄉村振興的偉大實踐中擔當作為。」在這一方面，學校主要是健全「三個機制」，把論文寫在大地上，把成果轉化到農民笑臉上，為深入打造鄉村振興齊魯樣板貢獻山農大力量。

健全服務機制，助力鄉村振興。推進科技服務「五個一工程」，組建110人的鄉村振興專家服務團，選派80餘名教師赴縣市區任科技副職。開展「百名黨員專家聯百村」活動，117名黨員專家挂帥出征。在全省率先成立鄉村振興研究院，落實省委鄉村振興五個專班工作任務，為20餘個縣市區編製鄉村振興戰略規劃，主持完成1000餘家省級家庭農場示範場、230餘家社會化服務組織實地評估工作，主持完成山東省首次農業保險經辦機構績效評價工作，牽頭起草的《山東省鄉村振興促進條例》頒布實施，參與制定我省小麥、蘋果提質增效意見。學校「山東省鄉村振興研究基地」入選首批山東省社科理論重點研究基地。

健全轉化機制，助力科教興農。開展量身定製「問診式」培訓，把科技驛站建到生產一線，把生產技術送到田間地頭，建立扶貧技術示範基地107處，對菏澤、臨沂、聊城重點扶貧區域縣市區實現全覆蓋。打造繼續教育特色品牌，獲評全國鄉村振興人才培養優質校、全國繼續教育信息化建設標杆院校、全國新型職業農民培育示範基地、全省首批大數據人才培訓示範基地。94人入選國家和省現代農業產業技術體系崗位科學家，2個學院榮獲山東省科技興農先進集體，4人榮獲山東省科技興農先進個人。在果樹領域，陳學森教授把選育的近30個果樹新品種及栽培管理方法免費提供給果農使用，育成的「山農酥」梨果實大、口感好、耐貯藏、抗性強，種苗供不應求，已在聊城、菏澤等地推廣過萬畝，讓果農在果樹種植中脫貧致富奔小康，榮獲全國脫貧攻堅先進個人。

健全合作機制，助力融合發展。先後與省內外20餘個地市和100餘個縣市區建立科技合作關係，與華能集團、金正大、登海種業、魯商集團等60餘家大型企業簽署全面合作協議，建立了一批現代農業試驗示範基地、新農村發展研究院綜合服務示範基地。圍繞我省新舊動能轉換總體布局，與泰安市、濰坊市、青島西海岸新區、沂水縣等開展共建合作，集聚創新要素資源，圍繞產業提質增效先行先試，推動區域農業產業高質量發展。特別是近年來泰安市委、市政府深入推動校城融合發展，2018年10月泰安市政府、山東農大和肥城市政府簽署三方合作協議，在肥城邊院鎮共建汶陽田現代農業產業園。目前產業園已建成科研區、生活服務區和1700餘畝的試驗田，學校52個科研團隊、90餘個各級各類科研項目在產業園開展創造性研究，就地推廣科技成果，實現農民增收創富。