他們是名列前茅、勇於創新的學術達人
是學生工作、志願服務的實踐先鋒
是志存高遠、腳踏實地的先進模範
是德智體美勞全面發展的本科生佼佼者
他們將激勵著無數華中大學子
踐行專業使命、力爭全面發展
厚植家國情懷、勇擔時代重任
成為追求卓越、矢志一流的棟樑之才
他們就是校三好學生標兵！
今天讓我們來聆聽一下
來自管理學院康弘的故事！
學生姓名：康弘
管理學院2019級本科生
本學年平均成績：93.75
主要榮譽：
校「三好學生標兵」
連續兩年獲得國家獎學金
連續兩年獲得「校三好學生」
校「優秀共青團員」
管理學院「六有英才」
本科特優生
校新生學習優秀獎學金
所在班級獲得「黃群班」榮譽稱號
2020年全國大學生英語競賽C類國家級特等獎
第七屆「互聯網＋」大學生創新創業競賽湖北省銀獎、全國金獎
第十屆「挑戰杯」大學生創業計劃競賽湖北省金獎
第十一屆「正大杯」全國市場調查與分析大賽湖北省一等獎、全國三等獎
管理學院暑期社會實踐一等獎、華中科技大學暑期社會實踐三等獎
校大學生志願者暑期「三下鄉」社會實踐活動優秀個人
校運動會本科甲組女子4*400接力第二名、集體長繩第二名
1 跨過荊棘，攀登知識的高峰
康弘談道，在大學生活的開端，自己首先學到的是如何「在跌倒處爬起」。大一上學期，她的微積分只考了76分。她經歷過無數次迷茫和焦慮，但她不服輸、不放棄，堅持迎難而上。她暗下決心：「既然學一遍無法吃透，那就學兩遍。」功夫不負有心人，康弘在之後的數學科目中全部取得了90分以上，甚至接近滿分的成績。分數的提升固然可喜，但她說自己最大的收穫是就此改變了面對困難的態度——正如她所說：「打敗我們的往往不是困難本身，而是我們對困難的恐懼和逃避。」
她認為自己並不是一個天賦異稟的學生，但求知慾和好奇心驅使著她不斷攻堅克難。面對變化多端的模型公式、繁雜冗長的案例分析，她從未抱怨，而是沉下心來探索適合自己的學習方法。她說：「對每一門課，我都會自製一個『思維導圖』，尋找知識點之間的邏輯關係，將書本里枯燥的條目在腦中結成一張生動的網。」管理學是一門包羅萬象的學科，而康弘憑著熱愛和努力不懈攀登著知識的高峰。
欲登高山，何懼峭壁懸崖？路途再遠，一步步走總能到達。
2 踐行初心，在實踐中讀「無字之書」
初入大學的她時常困惑，自己所學的管理專業的價值體現在哪裡呢？她在大一暑假的社會實踐中找到了答案。在「後疫情時代武漢市中小企業的重振與恢復」調研中，切實的見聞使她深刻認識到：小到企業的生存發展，大到政府的宏觀調控，管理學的作用無處不在。她開始愛上管理學，「一想到這些理論和公式背後關係的都是活生生的企業和社會實況，我就有了無窮的動力。」
她認為，管理學是一門不能脫離實踐的學科，所以她抓住每一次將所學運用於實踐的機會。在「互聯網＋」和「挑戰杯」比賽中，她與工科學院的團隊合作，參與初創公司的策劃，通過制定有針對性的商業模式和發展戰略，探索先進技術如何落地，轉化為經濟效益和社會效益。在大創項目中，她探究「政產學研用」協同創新模式，結合數字經濟時代中國的實際情況提出新的思考，把論文寫在祖國大地上。
她在校三標展示舞台上說道：「如果說一篇篇課件、一本本筆記是我在華中大讀到的『有字之書』；那麼明德厚學守初心、實踐使命報家國，就是我在華中大讀到的『無字之書』！」
3 全面發展，追尋興趣與熱愛
康弘說：「在華中大，我們不僅能吸收知識，也能有機會探索和追尋自己的興趣所在。」她積极參与學生工作和志願服務，助力班級贏得了「黃群班」的榮譽，還擔任了院學生會人資聯絡部A組負責人，校「生命之光」社團Win-win組的大組長，校內外累計志願時長100+h。
她熱愛文體活動，在校運動會兩個項目中均獲得了全校第二名。她是管院舞蹈隊成員，在院級、校級舞台上進行了多次表演。她說：「在繁忙的學習生活中，豐富的課外活動既是放鬆心情的『解壓葯』，也鍛煉我成為了一個『時間管理大師』。」談及如何進行時間管理，她分享了自己的幾個秘訣：每天醒來的第一件事就是寫下當天的To-do list，在做每件事時都要全神貫注、提高效率，最後要做到「留余」，不要疲於奔命，而要保證自己對時間安排的「掌控感」。
4 校慶寄語
櫛風沐雨，弦歌不輟；桃李不言，下自成蹊。七十載風華正茂，華中大見證了偉大祖國繁榮富強之路，也守護了莘莘學子追尋夢想之途。在七十周年校慶之際，祝願我熱愛的母校宏圖更展，賡續輝煌，再譜新華章！
當才華還撐不起野心時
就應該靜下心來學習
當能力還駕馭不了目標時
就應該沉下心來歷練
夢想，不是浮躁
而是沉澱和積累
HUSTer
聽完今天的這個故事
你做好迎接未知挑戰的
準備了嗎？
來源： 華中科技大學新聞網
