------童年是人一生的根，如果根沒長好，長大後內心的冷漠、僵硬，會是普遍現象。
1.最偉大的真理往往是最簡樸的，教育亦然。
2.試著去理解學生的一切錯誤，哪怕是荒唐的。
只有自己被理解時學生才會對教師那些正確的思路感興趣，否則面對說教，他們只會感到厭倦。
3.不強調贏在起跑線上，不把人生看作是一場需要贏在起跑線上的衝刺，而看作是與自己賽跑的馬拉松。
4.不是一味鼓動學生奪冠，而是儘力幫助每個學生找到自己最適當的位置。
5.最理想、最精湛的教育藝術所遵循的最高準則是：
讓學生自己提出問題，自我探究問題的答案。
6.沒有興趣的強制學習，只會扼殺學生的求知慾望。
7.每個人的心靈深處都藏著自己是一個發現者、研究者、探索者的願望。
8.好的先生不是教書，不是教學生，而是教學生學。
9.尊重學生的個性，而不是讓學生的思考能力和獨特個性在灌輸中逐漸喪失。
10.知識只是通往科學、理性的路徑，不是教育的全部內涵。
11.個性是人及其創造中最美好、最珍貴的東西。哪裡的個性受到壓抑或被忽視，哪裡的教育就事實上不成功。
12.教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
13.千方百計啟發引導學生的主動性，並把自己解放出來。
14.生命發展的規律是所有教育的邏輯起點。
15.教育孩子時不再執著於「教」而是想辦法做到「不教」，這比教難多了。
16.教育者要做到的是：保護好孩子的主動性。因為學習是人的高級本能，是不需要交的。
17.童年是人一生的根，如果根沒長好，長大後內心的冷漠僵硬，會是普遍現象。
