錢學森(1911.12.11-2009.10.31),漢族,吳越王錢鏐第33世孫,生於上海,祖籍浙江省杭州市臨安。世界著名科學家,空氣動力學家,中國載人航天奠基人,「中國科制之父」和「火箭之王」,由於錢學森回國效力,中國導彈、原子彈的發射向前推進了至少20年。
如此偉大的人物,對他在中學受到的教育念念不忘,對我們的教育也有很大的啟迪,一個人的成才,究竟在哪個階段的成長,對他有至關重要的作用?
錢學森老師的中學是在北師大附中度過的,他對北師大的懷念,其實也點滴地體現了那個年代1923~1929北師大的教育觀。
第一、關心國家民族的前途命運。
當時國家、民族的存亡問題時刻壓在老師同學們的心頭,他們都努力學習,志在振興中華,教語文的董魯安老師已經把這堂課變成了思想政治教育課,同學們都從中懂得許多道理,他們非常感謝董老師。再想想錢學森在美國已經有名有利,依然不受誘惑,放棄優厚的條件,衝破重重阻礙,回國效力,這顆愛國的種子,可能就在董老師的語文課上就已經深深埋下了吧!
二、學以致用、教學與實踐相結合。
老附中的師資水平很高,教生物的於君石老師經常帶學生到野外採集標本。
聽起來很美好,就像歌中唱的那樣,做完了一天的功課,我們來盡情歡樂。上課能在課外探究,如此自由,如此輕鬆,這在我們今天的教學中是無法想像的。
物極必反,家長和社會把更多的社會責任壓在教師身上,教書退其次,更重要的教學安全,身體安全要第一,心理安全要呵護,不能打罵甚至語言不友好。學生的人身安全最重要,老師最重要的職責是承擔無限責任的免費保姆, 成績不好另有考核,安全有問題,飯碗就可能不保,即使有想法,老師也不敢如此造次。之前曾經就因為動員學生中學生去國家博物館參觀,就被學校委婉地批評了好幾次,即使老師不能親自帶領,也不能慫恿學生自己或讓家長帶著去,否則,一旦出了問題,不但提議的老師要受處罰,學校也要擔責,最後活動被迫取消,老師也被迫下了保證不再瞎折騰…
三、教學有趣。
教博物的李士博老師還教給學生礦物硬度的押韻記法,非常好記,也非常實用,至今都能背得滾瓜爛熟。這點我也深有體會,把教學內容用兒歌的形式編纂出來,讓學生誦讀,大家都很感興趣,不認識的字也能串起來,效果很不錯,希望若干年後,他們長大成人,回憶起他的老師來,能想起徐老師教過他們的兒歌,也能寫寫對老師的回憶。
想得很美。希望也會如此。