執筆：肖肖
編輯：木子
定稿：蘇子後
人們常說「相由心生」，表示一個人的性格、智商等內在的情況是可以通過外表看出來的。每當一個家裡有了孩子，來探望的親戚在看了孩子之後總是會給出一些評價：
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「這個孩子一看就很老實。」
「娃長得好呀，一看就是聰明機靈的樣子。」
這些評價雖然很草率，但也是幾代人根據自己的經驗總結出來的，準確度比較高，甚至還有一定的科學道理。
調皮孩子被誇眼睛長得好看，以後一定聰明
小珠的孩子4歲時，在幼兒園裡簡直是一個小魔王，特別的調皮，不乖吃飯、睡覺，有時候還帶著其他的孩子一起搗亂。
多次被請家長的小珠已經不知道該如何教育孩子，去幼兒園也覺得尷尬。
這次小珠和幼兒園老師交流時說：「我對他不抱什麼希望了，以後只要不犯法就行。」
幼兒園老師安慰小珠：「其實寶寶雖然比較調皮，但也沒做很過分的事，他眼睛長得又大又圓，看起來很靈動，以後肯定聰明。」
小珠有了老師的安慰終於好受一點了，但也不太相信從眼睛就能看出一個人聰明，可以到孩子上小學後，居然有了巨大的改變，上課願意好好聽見，每次考試也名列前茅。
小珠這才慢慢相信，「聰明相」是存在的。
寶寶的面部有這4個特徵，可能智商比較高
★腦門比較大
擁有飽滿額頭的小孩是最常被誇聰明的，這也是從古至今流傳的說法，大家在觀察生活中的人時，也常常可以發現額頭飽滿的人機靈、有福氣。
其實，這是因為，人腦中負責記憶力、處理信息的大腦額前葉處於額頭部分。
如果一個孩子在頭骨定型後，額頭比較飽滿，可能是他們的大腦額前葉發育得比較好，以後聰明的可能性更大。
★靈動的大眼睛
大腦的發育也影響孩子視覺的發育，而視覺反過來也能刺激大腦，常常轉動眼珠、觀察世界的孩子，接收外界的信息比較多，大腦處理的信息也很多，自然而然就更聰明了。
而這些常常轉動眼珠、觀察世界的動作，也能讓眼睛變得更加明亮、靈動，因此，有靈動大眼睛的孩子也一般比較聰明。
★大耳朵
我們在形容一個人頭腦靈活時，也常常用到「耳聰目明」，這也表示，一個孩子是否聰明，不僅可以從眼睛上體現出來，還可以通過耳朵進行觀察。
一般耳廓較大，甚至超過眉毛的孩子，智商也比較高，他們聽力可能更好，可以收集更多的外在信息，接受的聽覺刺激多了，大腦處理信息的能力也能增加，智力自然就上升了。
★紅潤的嘴唇
有紅潤嘴唇的孩子，不僅僅顏值比較高，他們的智力也可能更高。一個孩子氣血是否足，有時候能夠從嘴唇上表現出來。
小時候不貧血的孩子，嘴唇顏色一般鮮艷，而貧血的孩子，嘴唇可能發白，顏色也比較淡。而體內血液不足，流動性較差的孩子，給大腦的供血也可能不足，影響腦部發育。
如今很多的幼兒園和小學都會對孩子進行智力測試，雖然這些測試的本意是挑選出智力較差，不適合如今教育的孩子，但是很多家長孩子被這些數值吸引，希望孩子是個高智商。
其實，幼兒園的智力測試，不過是評價孩子的認知能力，這也表明，對孩子進行認知能力的訓練是很重要的。
家長該如何訓練孩子的認知能力呢？
孩子的認知能力一般包括3個方面：語言能力、記憶力、推理能力。
✔語言能力訓練
對孩子進行語言能力的訓練是比較簡單的，只需要父母與他們多多交流就行，即使孩子還不會講話，不明白父母言語中的含義。
但是研究表明，小時候和父母交流多的孩子，長大之後理解能力更好。
而且，小朋友的語言學習能力是驚人的，記住新辭彙量的能力是大人的3倍。
因此，與寶寶多多交流是很有必要的，如果會多個語言的父母，用多種語言和他們交流，孩子的認知能力可能更強。
✔記憶力訓練
孩子會講話的時候，可以教他們背背簡單的詩詞，如果還不會講話，家長可以與他們玩玩記憶力的小遊戲。
比如準備3個空杯子，在其中一個裡面放一個小球，然後移動被子，讓孩子猜猜，有小球的被子在哪個位置。
✔推理能力訓練
推理能力也是邏輯思維能力，家長可以在與孩子的日常交流中，鼓勵孩子自己思考問題。
比如家長在與孩子一起拼積木時，他們拼出了一個小鹿，可以鼓勵他們用其他的形狀再拼一個。
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